高敏连连点头：“因为她之前几天都没来学校上课，自然也就没能和同学一起完成我之前发下去的试卷。本来这也没什么，我还专门和她说了，如果有空闲的时间，可以看一看试卷，有什么不懂的问题都可以私下里问我。她当时答应得倒是很干脆，可今天上课的时候却非得故意拿试卷上的问题扰乱课堂秩序，耽误大家的课程进度。我本来也没生气，只提醒了她一下，但她却变本加厉，不依不饶，还鼓动其他同学一起在课堂上闹事，弄得我连课都上不下去了。”

说到这里，高敏缓了口气，声音沉痛地道：“校长，您也知道三班的情况，那些学生本来就不爱学习，现在被宋晓钰这么一闹，往后我都不知道该怎么管理班级了。之前甚至有同学还说，既然宋晓钰能不来学校上课，那他们是不是也可以……校长，我知道宋晓钰的情况特殊，但我真的不想，因为她一个人，而影响到全班同学。”

高敏这番话说得可谓是情真意切、感天动地、大公无私。

在她的描述中，她绝对是一个全心全意为学生考虑的好老师，而宋晓钰则成了那个扰乱班级秩序，还故意跟老师作对的坏学生。

如果是不了解宋晓钰的人，听到这番话，可能下意识地就会先入为主地相信高敏的描述，毕竟在大多数人的观念中，一位老师是不可能无缘无故去污蔑自已的学生的。

张新民对宋晓钰其实也算不上多了解，到目前为止，他对宋晓钰最深刻的印象，还停留在初次见面时，对方那个充满自信又很礼貌的笑容，以及干脆利落的行事风格。

当然了，过目不忘这种难得一见的本事，他肯定也是印象深刻的。

因此听到高敏的描述，张新民是非常震惊的，她很难相信一向表现得很有礼貌的宋晓钰会，做出这样的事情，以及，他也觉得以宋晓钰的情况，根本没有必要做出这种事。

如果宋晓钰真是这种爱出风头的学生，当初就不会主动要求留在三班，毕竟当时班级的选择，可是任由宋晓钰自已决定的。

在这种情况下，高敏这番话的可信度就有待商榷了。

可问题是，张新民和高敏打交道的机会虽然不算多，但毕竟也是接触过的，而且他也曾在其他人的口中听到过对高敏的评价，无论是在他的印象中，还是在其他人的口中，高敏一直是个脾气很好的老好人。

这样一个老好人，竟然说出这番话来，这也是让张新民感到很诧异的点。

见张新民沉默着不说话，高敏心中一个突突，忙再接再厉地往宋晓钰身上抹黑，甚至还打起了苦情牌：“校长，你也知道我这人性子一向软和，学生们都不太服管，现在又闹出这样的事情，恐怕我以后也没办法继续当三班的班主任了。当不当班主任我倒是无所谓，我现在最担心的是，因为宋晓钰，三班的同学在学习上恐怕就更没有希望提升了。”

说到最后，高敏的声音又哽咽了起来。

张新民这下更不知道该说什么了，他沉默片刻，只能道：“高老师，你先平静一下情绪，现在宋晓钰在班里吗？”