想说没好好学习，雷冉冉却直接说：“相公都听不懂，说明他讲的不好，我们再去别家看看！”

拉着杨凡就出了外面。

杨凡有些无奈：“我可不是万能的，你不能拿我的话当标准。”

“相公就是万能的！”

雷冉冉自有她的看法：“又会发明，又有计谋，恩爱的时候也好厉害，就没有相公做不好的事。”

杨凡笑笑，“那行，我们去下一家看看。”

雷冉冉的夸赞可以不当真，但如何选择教书先生，必须有个客观的标准。

杨凡边走边思索，想出个主意：以成绩论高低。

能想到这个办法，全赖穿越前上学时的经验，那个时候就是以成绩论老师的高低。

等到了下一家教书先生门外，杨凡没再次刚才一样去窗外听讲，而是直接找邻居打听。

“这位王先生的学生里可有中过秀才举人的？”

邻居摇头：“只中过一个秀才，那个学生只在他这里读了三年，后来换了先生才中的。”

“换的哪的先生？”

“这就不清楚了，那个学生的家长是个杂货郎，在马县待了三年又去别处卖杂货了。”

杂货郎就是游商小贩，本钱少的就背个杂货架子，本钱多的就推个独轮车，走到哪里叫卖到哪里。

问遍了马县的五个教书先生的情况，只有这个王先生算是教出来一个秀才，其他人颗粒无收。