|「选词填空」如何提高正确率？

要做好「选词填空」，必须具备两点。第一、有积累。第二、会分析。

先说第一点「有积累」。

主要是通过积累，了解各种词语的意思和用法。当然了，具体到复习过程中，我建议主要是去积累各种成语的意思和用法，而不要去管两个字的词语。

为什么这么建议？

从必要性上讲：大多数两个字的词语，哪怕不刻意积累，它们的意思和用法我们也了解。比如以下词语：包容、限制、趋势、挖掘、承载、刺激、严谨、福祉……但成语则不同，成语若不刻意积累，它们的意思和用法我们往往会拿不准。比如以下成语：未雨绸缪、大而化之、危言危行、惨淡经营、南辕北辙、休戚相关、令行禁止、扬汤止沸……因此，积累成语是必要的，而积累词语没有必要性。

从可行性上讲：两个字的词语几乎是无限的，但是成语是有限的。因此，积累成语是可行的，而积累词语没有可行性。

积累成语的方式分为一气呵成式和化整为零式。一气呵成式就是先弄一份常考成语的资料看起来，看到八九不离十了再开始做题。文末我整理了「公考常考成语365」，有需要的可以打印出来经常温习下。化整为零式就是不看资料直接做题，做题时手边放本成语词典，碰到不了解的成语，就查字典并做好笔记。成语词典我推荐这两本，一红一绿搭配使用。

…

有人说，我选择一气呵成式，但我不用你整理的资料，我直接用背成语词典的方式来一气呵成可以吗？当然可以，因为任何汇总资料对成语的解析都比不上成语词典，成语词典上不仅告诉你成语的意思，还告诉你用法，而且还有例句。事实上确实有人是用成语词典来积累的。（没错，正是在下）

一气呵成和化整为零两种方式都可以，看个人习惯。但是无论用哪种方式，都要确保把成语吃透。什么叫吃透？就是充分掌握成语的意思以及充分掌握成语的用法。

掌握意思的重要性大家都懂。

比如久假不归，如果不懂意思，会误以为它是指单位的老油条老是请假不来上班，但其实它是指长期借用某个东西而没有归还。

比如不忍卒读，如果不懂意思，会误以为它是指文章写得很差让人读不下，但其实它是指文章内容悲惨，如《活着》。

比如韦编三绝，它的意思是指刻苦读书，不能指刻苦搬砖或刻苦深蹲。

比如娓娓动听，它的意思是指说话好听，不能指音乐好听。

比如钟灵毓秀，是指美好的自然环境孕育优秀的人才，不是指这个人本身很秀。

比如人浮于事，是指人员数量多于工作所需，人多事少，不是单纯地指摸鱼。

比如噤若寒蝉，是形容不敢作声，不是形容很冷。

比如下里巴人，是指通俗文艺作品，不是指乡下人。

比如大而化之，是指做事大意马虎，不是指大事化小小事化了。

比如目光如炬，是形容见识远大，不能说「她开了美颜后目光如炬」。

比如万人空巷，是指人们都从巷子里来到大街上，街上人山人海，不能说「《天龙八部》热播时，万人空巷，都在家看电视」。

掌握用法的重要性其实很多人都忽略了。掌握用法最主要就是避免语法功能误用。

比如漠不关心，意思谁都懂，但用法容易出错。不能说漠不关心女友，这个成语后面不能加宾语。

比如当务之急，意思谁都懂，但用法容易出错。不能说当务之急的事情或者目前的当务之急，因为这样会形成重复。

比如肝胆相照，不能用作状语，不能说他们兄弟俩肝胆相照地对待彼此。

比如望其项背，只能用在否定句中。徐静雨就经常用错，导致被网友疯狂模仿。

除了语法功能误用，还有褒义贬义误用。

比如日新月异用于褒义，不能说网络诈骗的手段日新月异。

比如弹冠相庆用于贬义，不能说屠呦呦得奖后人们弹冠相庆。

比如如火如荼用于褒义，不能说她的炫富短视频搞得如火如荼。

比如寻章摘句用于贬义，不能说莫言多年来寻章摘句，终获大奖。

另外还有比较少考到的谦辞敬辞误用。

比如敬谢不敏用于自谦，不能说你就敬谢不敏。

比如鼎力相助用于敬语，不能说我的鼎力相助。

再说第二点「会分析」。

所谓分析，包括以下几点：

一、分析文段的语意。

即文段主要在说什么内容，中心思想是什么。

二、分析上下文的逻辑。

一般是通过连词来判断出逻辑关系。转折、递进、条件、目的、让步、并列、顺承、假设、比较、选择，主要就是这十大关系。

表转折的连词有：虽然、但是、可是、然而等。

表递进的连词有：不但、不仅、而且等。

表条件的连词有：只要、除非等。

表目的的连词有：以便、为了等。

表让步的连词有：即使、固然、纵使、纵然等。

表并列的连词有：和、与、同、同时等。

表顺承的连词有：那么、于是、便等。

表假设关系的连词有：如果、倘若、假如等。

表比较的连词有：与其、不如、如同。

表选择的连词有：要么、或者等。

但有两点很重要，必须提醒大家：第一是对连词的理解不能机械化，比如「如果」这个词，在有的文段里表示假设，在有的文段里也可以表示条件。第二是分析逻辑关系不能光靠连词，有的文段没有连词出现，那就要靠其他的东西来分析逻辑关系，比如实词甚至标点符号。

三、分析填空处那句话的语法结构。

这点非常重要，大概四分之一的题都是用语法结构是否有错误来确定答案的。

语法错误主要有：成分残缺（最常见的是缺少主语和缺少宾语），搭配不当（最常见的是动宾搭配不当），主动与被动混淆、肯定与否定混淆等等。

四、分析文段的感情色彩和词句的轻重程度。

分析文段的感情色彩：比如狼奔豕突是贬义词，而文段感情色彩偏向褒义，是在说孩子们到处跑很可爱，那么这个词就不匹配文段；

分析词句的轻重程度：比如父爱和母爱不尽相同，父亲更关注孩子的发展，母亲更关注孩子的生活。这里的不尽相同如果换成大相径庭，那就是程度过重。

五、分析文段的修辞手法。

常考的修辞手法包括比喻，拟人，反衬，倒装，对偶，引用，反问，反语，排比，夸张，双关。

这个点考得不多，但值得一提的是，比喻，拟人，反语，夸张，双关，引用这六种手法出现时，往往会用上双引号。

有积累加上会分析，足以解决大部分的选词填空了。下面我们一起来练习几道真题。

例题：作为一位久负盛名的作家，他写时评类文章习惯于______。因此，只有少数熟悉他的读者才能读出其中的弦外之音。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A．龙飞凤舞

B．旁敲侧击

C．旁征博引

D．舞文弄墨

解析：A选项最容易排除，因为这题是讲作家写文章的。而龙飞凤舞是用来形容书法的。B选项旁敲侧击是指说话或者写文章以间接曲折的手法来表达，填到空里刚刚好，就因为用了间接曲折的手法，所以「熟悉他的读者才能读出弦外之音」。C选项旁征博引是指大量引用各种材料来论证观点，既然都这么努力地论证观点了，那就不存在什么弦外之音了，也不会只有熟悉的读者才能读懂。D选项舞文弄墨是指玩弄文字技巧或歪曲法律条文，是个贬义词。而文中的作家是久负盛名的，这是褒义。又褒又贬不是矛盾了吗？照说久负盛名的作家也不可能是个舞文弄墨的货吧。因此这题选B。

例题：革命免不了使用暴力，免不了造成社会一定的破坏和震荡，这是______的客观事实。有人据此否定革命，认为革命的代价太大，不如采取和平渐进的改良方式。这种观点貌似有理，但它脱离具体情况抽象地议论改良和革命的优劣，实则毫无意义。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A．不可否认

B．毋庸讳言

C．不言而喻

D．无可争辩

解析：革命免不了造成破坏，这是什么样的客观事实？单看这一句话肯定选不出来。必须看后面的「有人据此否定革命」，这里的「此」指什么？就是指革命会造成破坏这个事实。也就是说，有人以「革命会造成破坏」为理由来否定革命。既然他们以「革命会造成破坏」为理由来否定革命，那他们肯定承认「革命会造成破坏」。因此，这个空绝对不选A不可否认或者D无可争辩，因为根本没有人想要否定或者争辩「革命会造成破坏」。换句话说，如果选A，按逻辑来说语句应该是这样：革命免不了造成破坏，这是不可否认的客观事实。有人硬是要否定这个事实，那就是罔顾历史……同样地，如果选D，按逻辑来说语句应该是这样：革命免不了造成破坏，这是无可争辩的客观事实。有人硬是要争辩这个事，那就是罔顾历史……

A和D排除了，再说C。不言而喻，是指不用说就能明白的道理。它一般形容道理，不是形容客观事实。当然了，平常我们也会造句说「这是不言而喻的事」，但这是指这个事里面包含的道理。而如果造句说「不言而喻的客观事实」，那就比较牵强了。毕竟客观事实，只是有没有看见、会不会承认的问题，不是理解不理解的问题。况且，如果选C，那么按逻辑来说语句应该是这样：革命免不了造成破坏，这是不言而喻的客观事实。可有人就是不明白……这题的正确答案是B。毋庸讳言，即无须忌讳，直说无妨。直接承认革命会造成破坏，这是正常的，这不代表它就不如改良。不破坏旧的，怎么建立美好的新的呢？

例题：知识可以通过间接的途径获得，审美也存在其他的来源和开式，但师生之间彼此的透彻了解与关切，施教者______透示出的热爱和睿智，受教者______聆听表现出的诚恳和渴望，问题不得解决的苦苦思索，问题解决后的______，发自内心的钦佩和赏识等等，这种特定时空的共同构思、问答、行动以及伴随其中的喜悦痛苦，是任何第三者不曾感受，别的场合也不曾有过的。

依次填入画横线处最恰当的一项是（）

A。声情并茂全神贯注笑逐颜开

B。倾尽全力敛声屏气相视一笑

C。言传身教聚精会神喜上眉梢

D。循循善诱凝神屏气会心一笑

解析：这道题从第一空就能分析出正确选项。施教者怎么样才是透示出的热爱和睿智呢？A选项声情并茂肯定不行。首先，声情并茂一般是用来形容朗诵或者歌唱，不用来形容教学。其次，声情并茂是指声音好听感情充沛，和睿智没有任何关系。我儿子幼稚园的集体朗诵都是声情并茂的，但睿智在哪里？B选项倾尽全力也是一样，可以透示出热爱教学，但是和睿智没有任何关系。C选项言传身教这个成语，意思是用自己的言行去影响别人教育别人。虽然也有教育的意思，但这里的教育明显是品行方面的教育，而不是知识性的教育。但文段讲的是知识性的教育，是传授知识和接受知识过程中的思维活动。就比如尊老爱幼这事可以言传身教，宽容大度这事可以言传身教，但量子力学你怎么言传身教？因此，这题只能选D。循循善诱是指善于慢慢地有步骤地引导教育。这可以透示出热爱，不热爱的话没有耐心做这事。这也可以透示出睿智，不睿智的话不可能善于引导。

当然了，上面几个题都是只涉及成语的。也有一些题只涉及两个字的词语，不涉及成语。那怎么办呢？其实也好办。只考词语的选词填空，就相当于让我们跳过了第一点：有积累，只需要第二点：会分析即可。比如下面几道真题。

例题：相对中原地区，黄河上游人们的生活与风俗我并不熟悉，无法一下子______到心灵层面的东西。但我还是带着______去拍，去体验普通人的生活在令人敬畏的大自然和______的历史面前是什么情形。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A．感受疑问悠久

B．碰触好奇变迁

C．深入憧憬沉寂

D．捕捉敬意沧桑

解析：第一空先可以排除C深入。要选深入的话，那应该说无法深入到心灵层面，不能说无法深入到心灵层面的东西。第二空可以排除A和B。前面一句已经说了无法get到心灵层面的东西，接着说「但我还是带着什么去拍去体验」。这个「但」很重要，它表示转折。而如果选A或者B的话，就绝对不应该用「但」，要用「所以」。正因为无法get到心灵层面的东西，所以我才带着疑问带着好奇去拍啊。至此，ABC都排除掉了，此题选D。

例题：人就是一棵树。当我们有所失的时候，必须去______，你会发现生命中那些曾以为不可或缺的东西，就像树的须根，一旦______，同样也能顽强地活下去，这就是生命力。当人被迫面临一个新的环境，或是一种完全不同的生命状态时，曾经的成就与辉煌，就像那华丽的树冠，只会成为生命的______。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A。适应失去负担

B。争取干枯象征

C。承受萎缩点缀

D。挽救暴露印记

解析：这题上下文的衔接非常清晰。「当我们有所失的时候，必须去XX」「曾以为不可或缺的东西，一旦XX，同样也能顽强地活下去」。这意思就是说：有的东西失去了就失去了，扛一扛就过去了，没想象得那么严重。所以第一空排除B争取和D挽救，明显不是必须争取必须挽救嘛。其实连C承受也能排除掉，必须承受四个字在这段文字里很没有逻辑。不承受还能咋地？不能咋地啊。只能承受嘛。当然，有人不敢这么轻易排除C。但是看第三空，C点缀不太合适。华丽的树冠成为点缀也很不错啊。但前文说了是面对一个全新的完全不同的状态时，都没根了，营养都不够吸收了，这种时候华丽的树冠只会是负担嘛。因此这题选A。

例题：一根网线、一部手机，把偏远的贫困地区链接进了广阔的大市场，电商扶贫，不是______地把农产品搬到网上，更是在深层次地倒逼农业产业转型升级，进而扩展到其他相关领域，创建出中国式扶贫的新______。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A。简单范本

B。盲目方向

C。机械蓝图

D。被动模式

解析：这题从第一空来看就可以秒A了。首先，D被动很容易排除。什么叫「被动地把农产品搬到网上」？被动就是被动，但「把」字表示主动，被动和把怎么可以组合在一起呢？其次B和C也可以直接排除。因为盲目和机械，贬义贬得太过了。如果选它们，那么文段就应该用「不是……而是……」，不应该用「不是……更是……」。比如：不是盲目地把农产品搬到网上，而是有选择有目的地如何如何……最后说A简单，这个词恰到好处。不是简单地把农产品搬到网上，更是深层次地如何如何。更深层次正好和前面的简单相呼应，且简单没有贬得那么厉害，因此可以用「不是……更是……」。

当然了，有人觉得第一空就排除BC还是不保险。那就结合一下第二空。B方向可以排除，因为目前需要做的是沿着目前电商扶贫的方向更深入地做下去，而不是换个新方向。另外，创建新方向，中文里也没有这样的搭配。至于C蓝图也可以排除，文段是让我们做什么做什么，而做了以后，便可以创建出新范本了。做都做了，结果才只是创建出蓝图？蓝图是做事之前就应该设计好的。另外，创建新蓝图，中文里也没有这样的搭配。一般说设计蓝图。

当然了，更多的选词填空题是既有成语又有两字词语。

例题：在很长的一个时期内，南极洲对人们来说是一个______的地方，古代和中世纪的地理学家，往往把南极周围画成一片无边无际的海洋，或者画成一个环形的海岛。从16世纪起，在几乎所有的地图上都画着南极的土地，但地理学家都是凭着自己的______画出来的，因为谁也没有见过这块土地。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A．广阔无垠经验

B．神秘莫测理解

C．人迹罕至推理

D．一无所知想象

解析：文段已经明确说了，那个时代谁都没去过南极，不知道南极啥样。所以第一空填B神秘莫测或者D一无所知会比较好。A广阔无垠就不行。大家都没去过，怎么会对人们来说是广阔无垠的地方呢？有人说，人们是从地理学家的地图中推断出广阔无垠的。那也不对啊。因为有的地理学家把南极画成一个环形的海岛，环形海岛也不是广阔无垠啊。C人迹罕至也可以排除。什么叫「对人们来说是一个人迹罕至的地方」？对企鹅来说难道就不是人迹罕至的地方了吗？要用人迹罕至可以，直接说南极洲是个人迹罕至的地方。至此A和C已经排除了。

接下来再分析第二空，B理解可以排除，对于一个从来没有去过的地方，怎么凭理解画出来？凭想象还差不多。因此这题选D。

例题：说话不仅是一种生理功能，更是一种能力，会说话的人，纵然______，滔滔不绝，听者也不以为苦，纵然______，一字千金，也能绕梁三日。成功人士大多是成功的说话者，毫不夸张地说，其成功至少有一半是靠舌头______的。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A。能言善辩讷口少言实现

B。绘声绘色不露声色完成

C。口若悬河片言只语创造

D。侃侃而谈缄口不言获取

解析：这道题的逻辑非常清晰，纵然是表示让步的。这段文字就是告诉大家：会说话的人，就算说得再多，别人也不嫌多；就算说得再少，别人不嫌少。所以这个题的第一空就填一个表示话比较多的成语，第二空就填一个表示话比较少的成语。因此从第一空就能确定下来选C。能言善辩、绘声绘色、侃侃而谈这三个词本身就含有会说话的意思。所以如果填这三个词的话，为什么要用「纵然」？纵然表示假设中的让步啊。选ABD的话不需要用「纵然」。

例题：老兵老了，70年前，他们正值______，甘洒一腔热血，捍卫社稷百姓；今天，他们一个个步入______，其中很多人甚至来不及承接鲜花与美誉，就在沉默与凄凉中故去，令人______。

依次填入文中画横线处最恰当的一项是（）

A。风华正茂耄耋之年辛酸

B。豆蔻年华烈士暮年唏嘘

C。青春年少风烛残年心酸

D。青葱岁月古稀之年心痛

解析：先看第一个空：老兵老了，70年前他们正值______。通过这个空可以先排除A。因为正值风华正茂这个搭配犯了语义重复的错误。风华正茂已经有「正」的意思了，前面不能再加个「正值」。接着B也可以排除。因为豆蔻年华是形容女孩子的，而文段里用的是「他们」，所以应该是男兵。根据第一个空排除了AB，只剩下CD了。

再看第二个空：今天，他们一个个步入______。通过这个空可以排除D。因为古稀之年是指70岁的年龄。如果今天老兵们一个个步入古稀之年，那么70年前他们就刚出生。刚出生就上战场，难道是超人吗？我们的老兵不是超人，他们是以凡人之躯比肩超人。

例题：当下，「网红食品」让一些美食爱好者_____。然而，朋友圈里美食宣传往往真假莫辨，「网红食品」利用朋友圈熟人关系、口碑传播的社交特性推销产品，甚至____营销公众号为其背书。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A。接踵而至鼓动

B。蜂拥而至发起

C。亦步亦趋策动

D。趋之若鹜发动

解析：这段文字的逻辑也是明显的。「网红食品」肯定是让美食爱好者一窝蜂地追逐热捧。正因为被追逐热捧，所以后面才有一个转折「然而美食宣传往往真假莫辨」。因此要选一个表示一窝蜂追逐热捧的成语。于是排除C亦步亦趋，亦步亦趋仅仅是形容人没有主见。接下来，趋之若鹜是指许多人争相追逐，显然可以选。接踵而至和蜂拥而至形容人们接连不断到来一窝蜂地到来，也可以表达追逐热捧的意思。

而排除AB是因为接踵而至和蜂拥而至里面「至」的意思是「到来」。只有文章明示或暗示了某个地点时才能说「到来」。比如，该小镇风景秀美，每逢假日游客们便接踵而至。比如，食物被抛入水中还不到一分钟，鲨鱼就蜂拥而至。如果这道题说的是「网红餐馆」，那就完全可以选AB。可惜题目说的是「网红食品」，「网红食品」是不能让美食爱好者们「至」的。整个文段也没有暗示任何地点。因此要排除AB。

例题：从长远来看，要维持一个城市的活力和繁荣，就必须注重提高普通市民的生活质量，这最终决定了一个城市真正的______，决定了一个城市是不是______长期居住，是不是值得在闲暇之时走进______，去发现和体验每个人各具特色的生活状态。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A。内涵值得千家万户

B。品位适宜大街小巷

C。地位方便街头巷尾

D。价值能够寻常巷陌

解析：先看第一空，市民的生活质量决定了一个城市真正的什么？C地位是要排除的，城市地位这种硬东西绝对不是由市民生活质量来决定的，否则中国地位最高的城市就是常州无锡珠海佛山等等了。再看第二空，D能够是要排除的。什么叫「一个城市是不是能够长期居住」？哪个城市不能长期居住？不能够长期居住的还叫城市吗？印度那么多「干净又卫生」的城市，还不是一堆人长期居住。最后看第三空，A千家万户是可以排除的。什么叫「闲暇之时走进千家万户」，那叫私闯民宅，属于非法侵入住宅罪。犯法了知道吗？

当然了，不是所有的选词填空都要通过分析得出答案，有些时候可能一个简单的固定搭配就确定答案了。比如「构建新型电力体系」，这里就是要用「构建」，因为所有官媒都这么用。也许我们并不知道构筑、建设、创建哪里错了，但是我们就是觉得构建更加顺口一些，这就是很多高手口中的「语感」。

附录：公考常考成语365

1、目无全牛：用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。

2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说话。

3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。

4、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论精当，无懈可击。

5、差强人意：指比人预想的好一些，还算让人满意。

6、弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，用作贬义。

7、汗牛充栋：形容书籍极多。形容的对象仅指书。

8、明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

9、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。

10、重整旗鼓：指失败后重新集结力量再干。也可写作「重振旗鼓」。此词不能用作贬义。

11、信口雌黄：指不顾事实地随意说假话。「信口开河」也有随口乱说的意思，但「信口雌黄」词义更重。

12、处心积虑：千方百计地盘算。多用作贬义。

13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为人们都集中在家里。

14、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。

15、无可非议：没有什么可以指摘的。应与「无可厚非」区别开来，「无可厚非」意为不可过分指责。无可非议表示言行完全合乎情理。无可厚非表示虽有缺点，但是可以原谅。

16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。

17、不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

18、刮目相看：一般用来指用新的眼光看待别人取得的进步和成绩。

19、不足为训：训，准则。不能当作典范或法则。

20、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。

21、好整以暇：形容在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

22、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。

23、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。

24、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。

25、附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。

26、含英咀华：把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。

27、拾人牙慧：抄袭或套用别人的语言和文字作为自己的话。用作贬义。

28、裹足不前：指由于顾虑或者害怕而停步不前。

29、登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。

30、狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻文艺作品的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。

31、休戚与共：指同甘共苦。注意不能将本词与「息息相关」混淆，息息相关只比喻关系密切面无同甘共苦之义。

32、过犹不及：事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。

33、穷形尽相：指文章细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。

34、贻笑大方：大方，有见识的内行。让有见识的内行见笑。

35、数典忘祖：数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。

36、鹿死谁手：泛指谁获得胜利。

37、美轮美奂：形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。

38、炉火纯青：比喻功夫达到纯熟、完美的境界。

39、洛阳纸贵：比喻文学作品广泛流传，风行一时。

40、天马行空：可褒可贬。作褒义时，多比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束。作贬义时，比喻不切实际。

41、风声鹤唳：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。

42、罄竹难书：罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。比喻罪恶很多，难以说完（贬义词）。

43、望穿秋水：秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急切。

44、抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。

45、炙手可热：比喻气焰盛，权势大。多含贬义。

46、屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。

47、韦编三绝：形容读书勤奋。

48、捉襟见肘：指衣服破烂，生活穷困。也可以用来比喻困难重重，应付不过来。

49、粉墨登场：装扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上政治舞台。

50、饮鸩止渴：鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。贬义词。

51、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水。比喻眼光狭窄，见识短浅。（贬义词）

52、管中窥豹：比喻只见到事物的一小部分。有时同「可见一斑」连用，比喻从观察到的部分，可以推测全貌。

53、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。

54、道路以目：形容百姓慑于暴政，在路上相见，不敢交谈，只能以目示意。

55、方兴未艾：事物正在蓬勃发展，一时不会终止。多用于褒义。

56、下里巴人：泛指通俗的文学艺术，常跟「阳春白雪」对举。

57、亦步亦趋：比喻自己没有主张，每件事顺从别人，跟着人家走。多用作贬义词。

58、不瘟不火：指戏曲表演非常沉稳，既不沉闷乏味，也不火爆。

59、色厉内荏：外表强硬而内心怯懦，多用作贬义。

60、擢发难数：意思同「罄竹难书」。

61、东施效颦：比喻胡乱模仿，效果很坏。多用作贬义。

62、胸无城府：可褒可贬。作褒义时，指为人坦率真诚，不用心机。作贬义时，指为人头脑简单，不懂设防。

63、大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。

64、求全责备：苛责别人，要求完美无缺。

65、评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，比喻在小节上多方挑剔。多用作贬义。

66、醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。

67、目不识丁：形容人不识字，没有文化。

68、一文不名：一个钱也没有，非常贫穷。名：占有

69、夙兴夜寐：早起晚睡，形容人勤劳。

70、耳提面命：形容恳切地教导。多用于长辈对晚辈或老师对学生。（褒义词）

71、耳濡目染：形容见得多了以后，无形之中受到影响。

72、耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。

73、忍俊不禁：忍不住笑了出来。在句子中使用时，不能与「笑」字重复。

74、悬壶济世：指行医救助生灵。（壶，药壶）

75、趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐不好的事物。（贬义词）

76、越俎代庖：比喻超过自己的职务范围，去处理别人管的事情。

77、不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。

78、匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。（多用于贬义的语境中）

79、见异思迁：指意志不坚定，也指喜爱不专一。

80、功败垂成：快要成功的时候，遭到失败（含惋惜意）。

81、异曲同工：比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果。

82、因人成事：指依靠别人的力量办成事情。

83、金针度人：比喻把诀窍传授给别人。

84、始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。（贬义词）

85、一团和气：态度温和，没有原则。（多用作贬义）

86、曲高和寡：比喻议论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。

87、声名鹊起：形容名声迅速提高。多用于褒义。

88、罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。（贬义词）

89、改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上。比喻改革制度或变更方法。

90、江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。

91、拒谏饰非：拒绝别人的规劝，掩饰自己的错误。（贬义词）

92、不孚众望：不能使大家信服。其反义词为（不负众望）。

93、间不容发：比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。

94、下车伊始：指官吏初到任所。

95、妄自菲薄：过分看轻自己。

96、如坐春风：比喻受到良好的教育。

97、自怨自艾：本义指悔恨自己的错误，并自已改正过来。现在只指自己悔恨，不包括改正的意思。

98、滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的东西里面充数。也可以作谦辞，说自己水平不够只够凑数而已。

99、雪泥鸿爪：比喻往事遗留下的痕迹。多用于褒义。

100、凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。（褒义词）

101、涸辙之鲋：比喻处在困境中亟待救助的人。

102、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。（贬义词）

103、人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要，事少人多。（用在贬义的语境中）。

104、口诵心惟：一面读着，一面想它的意义和道理。（惟，思考）。

105、栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。（褒义词）

106、东山再起：比喻失势之后，重新恢复地位。（褒义词）

107、尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。

108、未雨绸缪：趁着天没下雨，先修补房屋门窗。比喻事先做好准备。

109、叶公好龙：说是爱好某事物，其实并不真爱好。（贬义词）