以上，给大家介绍了关于结构化问题的6大类问题，所有题库中的问题都是围绕着他们来进行提问的，但是在这里有一点说明，即便大家把上面的都背下来，可能效果还是不明显，主要是多练练练！一般来说，结构化两个题目时间控制在3-4分钟最好，切忌不要超时或者太短，老师读完题以后，不管是不是你背过的，都要佯装思考10-20秒，一方面拖拖时间，另一方面，表现你是现场想的，不是事先背诵的，给老师留有好印象。

2。试讲备考大家在准备过程中，一定要注意分清试讲与说课的区别，现在面试都要求试讲，不能说课，一旦是说课就直接gameover。

说课，更像是汇报，把你如何上课，怎么让学生明白，哪里是重点难点，都说给评委老师听。

而试讲，也就是我们教师资格证面试采用的方式，就是让你表演，假装下方坐着满满一屋子的学生，模拟真实的授课情况，将一段课程活灵活现的展现给评委们，所以，大家看到了没，试讲的本质就是，演！但是没有剧本你怎么表演？

所以，我们在表演之前应该开始筹划我们的剧本，也就是——教案。

试讲注意事项：①：试讲的学科基本知识点千万不能错，下面三个考官，有一个就是学科老师，基本知识点讲错了，面试基本没戏。

②：一定要看自己抽到的题目，下面的试讲要求，不要讲偏了。

③：放松，自信，相信自己不比任何人差，面试考的就是心理素质。

这里如果前面的试讲有知识点讲错了，好心的考官会暗示你纠正，比如：你在讲下某某知识点呢，这里就要注意了，是给你改正的机会！01。备课你的戏足不足，备课占有很大的决定因素。

那么应该如何进行备课呢？

备课主要分为以下几个方面：（1）确定教学目标。

知识与能力：了解/理解/应用（知识点），主要就是学生要学习的知识过程与方法：类推/解决/联系（过程），主要是增加学生什么样的能力情感态度与价值观：感受/体验/采用/养成（一种习惯、状态），提升到价值观上的升华（2）确定教学重点和难点。

教学重点：（学生必须掌握的基础知识与基本技能）教学难点：（学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧）（3）设计教学过程。

课程的导入：可以采用直入主题/试验/故事/质疑/温故而知新等方式展开新课讲授：按照题目中的知识点进行讲解巩固练习：题目中有，就要做练习归纳总结：这个可以请一位同学总结，你来复述，这样起到了互动效果（4）板书设计。

一定要在备课纸上对板书进行设计，在什