小学和初中继续正常招生，范围依旧限定在桐山市内。

桐山市的教育资源直到现在都算得上是省内较差的。

阮星回和交流学习活动虽然帮助全市的老师都进行了专业技能上的提高，但是一些硬件上的缺憾是短时间内无法弥补的短板。

而且小学和初中的孩子年纪太小了，不适合长时间远离家人，即便是同在省内，平时两周一休的时候，也很难见到家人。

倒也不是见不了，只是往返路程各花费大半天，还不够折腾人的呢。

而桐山市内的学生们，阮星回也想着，尽量先招收家庭条件略差的学生。

尤其是那种成绩好但是上不起学的。

阮星回不是圣人，她也没有那个能力兼顾天下。

只是周边的这些，都还能说是在她力所能及的范围内，帮上一帮也无不克。

不过这样一来，小学和初中的规模恐怕也要扩大。

阮星回看着自己越画越大的建筑地图，一时之间不知道该哭还是该笑。

去年刚刚折腾了她一次，好不容易设计出来的学校，用不了多久又要重建。

多少有点浪费了。

不过阮星回也没有打算将初中和小学扩张太多。

小学现在人数也才两百，每个年级只有一个班。

初中倒是多一点，但三个年级加起来也就十来个而已。

她计划将人数上限拔高到一千人左右。

这个数字不算是特别的多，但也基本是学校的管理上限了。

这样一来，初中部的人数就相当于是翻了一倍多一点，小学则是翻了四倍左右。

这样的扩张速度不可谓不大。

按照这个人数上限来算的话，初中部教师缺额在60人左右，小学部在40人上下。

二者加起来一百人，预留积分也达到了15万的样子。

三者相加再四舍五入一下，光是招收老师就要花去一百二十万的积分，这对于两年前的阮星回来说，完全是一个天文数字。

但是现在阮星回也就是在记下这个数字的时候，手指顿了一顿。

她现在的积分来源一共分为三大部分。