一定认同的【银票】这类金融支票单位用于辅助。

在有着贵金属作为保障的情况下，一来不用担心国内市民拿着这种硬通货贵金属新币，会存在花不出去的可能性。

二来就是黄金储备当下在这富有金矿，而且还有不少系统遗留金币作为压舱石的兰芳共和国境内，在短时间内也算是有了一定程度的保障，不用担心供应来源不足。

也就是银币铜币这些兰芳本土还并没有生产的资源，当下比较紧缺，只能主要依靠自带清和日本那进口的银铜资源用于铸币。

不过这种问题，在兰芳共和国如今已经抢先英国人十年时间，就派遣了殖民队前往澳大利亚最大银矿出产地的坎宁顿地区，进行采矿殖民的当下……日后倒也并不会成为什么太大阻碍。

在初步解决完了最为主要的货币方面问题后，接下来就是决定兰芳共和国在未来的工业化时代来临时，决定其潜力上下限的教育问题。

对于这事，方柏也没什么特别好的速成手段。

只能参考后世经典群穿文《临高启明》里的澳宋元老院做法，从娃娃开始抓起……也就是大量收留年满八周岁不满十二周岁，还不分汉族马来族的孤儿，一律投入到义务教育的小学之中，接受统一汉化国民教育。

小学义务教育是参考隔壁日本明治时期的四年制。

针对学龄前儿童，方柏还不惜自掏腰包的整出了一个类似后世孤儿院的【保育院】机构，用于照料他们在入学前期间的饮食起居。

当然，考虑到时代局限性，以及方柏这系统金币再多也不经花的关系……

这个机构的实际表现，只能保证孩童饿不死冻不死的程度，更多的条件就别想太多了。

想吃饱穿暖就去内卷当做题家吧。

哪怕是小学阶段，可只要成绩名列前茅就有奖学金可拿。

卷王之王更是可以免费入读付费制的私立收费中学，进而在毕业之后有很大概率成为共和国公务员大军中的一员，又或是私立公司之中的高管人才。

至于除此之外的普罗大众，则一旦完成四年制的小学毕业，那么不会再由政府给予他们过多帮助的那些十二到十六岁少年少女们，就得走出学校前往社会自谋生路……

正常毕业的小学文凭将被视作【乙种文凭】。

这种状况在现代人眼中看来也许有些残酷。

可在近乎掏尽腰包，并且感觉自己这么玩，大概最多财富开支在不继续展开对外战争或天降系统金币的情况下，也就只能支撑上个十年时间不到的方柏眼中看来……已经算是仁至义尽，走到时代最前列去了。

和隔壁的带清一比，他都感觉这么干的自己简直像是救苦救难的活菩萨下凡。