忽然想起来觉得好玩儿，说给你听听。”
“继续画吧谢老师，我自己研究一下，一会儿给你验收成果。”
他教给梁夙年的真的是简笔画难度的草莓画法，本以为这个“一会儿”不过三五分钟，最常十分钟顶天了，结果半个小时过去，说要给他验收成果的人也没个动静。
于是罕见地在一幅作品的绘画过程中第二次分心，转头好奇朝身旁人画板上看了一眼——
“怎么样谢老师。”
梁夙年往后一让，大方向他展示自己已经完成的三颗“成品”，对自己的小学生绘画水平蜜汁自信：“是不是进步显著？”
谢嘉然将三颗红红绿绿糊成一团的东西来来回回看了又看，掏空了想象力也没办法将它们和草莓联系起来。
“你…你的……”
几番欲言又止，止言又欲，没能说出个所以然。
他知道初学者都需要夸奖来激励，但词穷也是真的词穷。
纠结斟酌一阵，还是选择避开评价过程，问梁夙年：“你可以再画一颗吗？”
他觉得作为临时老师，自己有必要看看这几颗草莓糊糊的制作过程。
“当然可以。”
梁夙年爽快点头，三下五除二又给他画了一颗，下笔利落顺畅，熟练且自信。
“……”
谢嘉然久久哑然，第一次感受到来自手残的暴击。
原来，真的有人可以三两笔将艺术细胞的贫瘠，表达得这么淋漓尽致。
梁夙年见他一脸复杂，以为是自己画太快了没让他看清过程，于是贴心地准备放慢速度再来一颗。
刚在画布上落下一点红，就被攥住手腕阻止了动作。
谢嘉然忍无可忍，语气认真地纠正他：“不对，你这样起势是勾不出轮廓的。”
“是吗？”梁夙年仔细端详了一遍自己的成品：“可我不是已经画好这么多了么？”
谢嘉然心累：“可是这么多有哪一个跟草莓沾边了吗？”
没沾边吗？
梁夙年舌尖抵着腮帮，其实他想说他觉得自己画得还挺棒棒，就是谢老师不给他机会，兀自握住他握笔那只手，开始一对一手把手教学。
“……下笔要分轻重，上宽下窄才能显出轮廓，草莓蒂勾边要轻，点草莓籽的时候也是……”
他像个真正的老师，面对他一个毫无艺术细胞的半吊子也完全不知敷衍为何物。
第一颗有模