的指示。比如穿搭方面，尹畅总会习惯性地根据自己的审美给他挑选一些好看的衣服，邵君凌都会穿；但现在那小子自己有主见得很，尹畅给他挑的衣服他不是嫌太时尚，就是嫌颜色太鲜艳，反正就是一百个不愿意。
尹畅一气之下不再管他，让他想穿啥自己买去，结果他自己上网买了一堆均码大众装，颜色还都非黑即灰……小小年纪就爱装深沉，搞得尹畅都无力吐槽。
而且，那小子还在初中时考到了跆拳道黑带三段，之后又去学了散打和泰拳，现在简直是“武艺高强”。
前两天不知因为什么事，尹畅随手想揉揉邵君凌的脑袋，结果手刚伸过去就被那小子一把抓住了，尹畅一愣，伸出另一手又要去捏他的脸，邵君凌还不松开，甚至借力一推，把没什么防备的尹畅推了个趔趄。
尹畅被他推得坐在床上，气得不行：“嘿，你现在还不让我碰了是不是？”
邵君凌愣了两秒才松开手，嘴上狡辩道：“是你先搞偷袭。”
尹畅当时整个人都是蒙的：“我怎么偷袭你了？你把我当贼防呢？”
邵君凌盯着他看了一会儿，讪讪地说了句“没有”，搞得尹畅莫名其妙。
这日，尹畅接到了德音老师的电话。时隔五年，如今与他联系的也已不是当年那个林老师，而是一个姓贺的男老师。
贺老师是邵君凌高中阶段的个人导师，他在电话里告诉尹畅，德音带领的高中生团队在FRC机器人挑战赛中拿了第一，由于这个奖项，身为团队核心的邵君凌已经受到了国外两所知名大学的关注。
贺老师问尹畅考不考虑让邵君凌出国念大学，德音有专门对接国外大学的预科班，甚至细化到专业方向，如果考虑出国，就得尽快安排。
这已经不是他第一次跟尹畅讨论邵君凌的未来方向问题了，去年邵君凌刚入学的时候，两人也聊过一次，当时，贺老师细致地向尹畅分析了邵君凌在德音这几年的学习状况——那孩子的数学和计算机学得非常好，尤其是数学，在常年的奥数竞赛训练下，邵君凌的数学学得非常超前，小学后期他又开始接触信息与编程。初中时，他加入了德音的课余机器人设计小组，对此大感兴趣。两年间，他和组里的小伙伴们一起参加了不少国内的中学生机器人设计大赛，都拿到了奖项。
贺老师说，AI设计与研究是未来科技领域的一个重要方向，这是个很适合邵君凌学习的专业。但他又毫不讳言道，这方面研究国外要比国内领先，出国学习是最好的选择