各校尖子班全员要求一百三十以上的均分,这门槛其实是这项竞赛的老传统了，历年来都是如此，并非今年出的新规。
能进火箭班的学生,虽说不一定每个科目都拔尖,但总体来说各科成绩都拿得出手,像周承诀那种单科极度拉胯，纯靠其他科目拉开分值的选手,毕竟还是少数,基本就他一个。
大多数同学的分数相对来说比较均衡，尤其英语这种功能性较强的语言类科目,在学生和家长中还是很受重视的，火箭班学生大都能轻松稳定在一百二十五分上下微弱浮动。
之所以将全员均分一百三设为参赛门槛，主要还是希望这帮重理轻文的孩子们能为了比赛，稍微多抽点时间出来在这个科目上用用心。
比起其他学科,岑西的英语相对来说没那么好，之前的每一次考试,别的科目她都稍稍控了分,唯独英语这门用尽了全力。
然而最后考出来的成绩,还是没有达到她给自己悄悄设立的目标。
英语这门课比较吃基础，嘉林师资力量薄弱，不少老师自身的水平甚至比不上部分成绩靠前的优等生，因此从小学到初中，岑西基本靠自学。
基础没打牢,以中考的难度还不足以看出弊端,一到高中，难度拔高，成绩便很直观地被拉出差距。
从前她也能将这门课的分数稳定在一百四以上,偶尔还能冲一冲满分，不过这些都建立在没有听力题的基础上。
嘉林不考听力，嘉林出来的学生也几乎没练过这类题型，但南嘉考。
岑西第一次接触听力考试，便是在入学的摸底考上。
简直措手不及，考得一塌糊涂。
嘉林本地老师的授课口音，和听力考试广播里的标准英伦腔，简直是天差地别。
加上语速过快，还伴随不少连音和习惯性吞词，没那么容易听懂。
岑西在听力这块丢了不少分，再加上南高自主出卷的难度又是省内最高的，打从上了高一之后，她的每场英文考试都没超过一百三，最好的一次就是上回的期中考。
临近期中考的前一周，她几乎将其他所有科目的备考时间，全都挪给了英语，然而还是只考了个128，没能上一百三。
虽说每回都有进步，但也只是一分两分的进步。
拼了命努力却收效甚微，让人多少还是挺气馁的。
情绪向来稳定的岑西难得低落了两天。
她原以为自己藏得还不错，不过周承诀还是看出来了。