大概下课三四分钟后，梁栋他们旁边的那个教室里走出来一个年轻的女老师，长得还挺漂亮。
梁栋拦住那个那个老师，问道：
“老师你好，不知道怎么称呼你？”
“你好，我姓李。”女老师回答道。
“李老师，”梁栋道，“我有个疑问，不知能不能问？”
“你是？”女老师警惕地反问道。
“我？我就是个学生家长。”
“那你的孩子在哪个班？”
“二（四）班。”
“二（四）班班主任姓什么？”
“姓王？”
“……”
“姓张？”
“……”
“姓……”
“行了，行了，你别猜了，”女老师警惕性一直不减，扑闪着漂亮的大眼睛问，“你是记者对不对？”
“记者？”梁栋哈哈大笑，“对，我就是记者。”
女老师一听说梁栋是记者，立刻来了精神：
“你们这次来，想采访什么？乱收费？教辅？补课？还是择校费？”
梁栋摇摇头：
“我想问的是：现在是下课时间，为什么学生都不出来？如果这十分钟也把学生圈养起来，那还弄这个课间十分钟有什么意义呢？”
“还不是渭城那边一个小学课间发生了踩踏事故，造成了两死十二伤的惨剧。自那以后，我们这儿就取消了课间十分钟学生的自由活动，改为上一节课的老师多守三分钟，下一节课的老师提前三分钟，学生有需要的，只能去厕所。第二节课的大课间，所有老师出动，监督学生做课间操。”女老师解释道。
梁栋越听，眉头皱得越紧：
“矫枉过正！”
“对对对，就是矫枉过正！我们当老师的也特别反感这种做派！”
女老师说着，好像感觉哪里不对劲，又补了一句：
“不对，你好像不是记者！”
“何以见得？”梁栋问。
“记者身上都有一种那个……”女老师想了想道，“对，有一种那个势利！他们搞采访，都是为了‘利益’二字。而你没有，我从你的眉宇间看到了四个字——忧国忧民！”
“忧国忧民？”梁栋又问。
“对，就是‘忧国忧民’！你是下来体察民情的大官，对不对？”女老师反问道。
“大官？还体察民情？”梁栋被逗乐了。