、授业、解惑，让我们受益匪浅。我一直认为好老师就是像他们那?样。我能理?解高?老师和其?他老师性格上不同，观念也不同，但高?老师把我们学生当成了?被?他统治的一群羊，这个不对。”
“你继续。”杨校长微笑着看着斯江。
“国家?领导人都能走进校园和学生们平等对话，高?老师这种高?高?在?上的霸权教育方式，我们真的很难接受。他几乎磨灭了?我们所?有人对语文这门课的兴趣，他搜查我们的书?包和课桌，侮辱我们的人格。他利用的并不是他这个班主任的权威，而是学校的权威。我们反抗的不是学校不是纪律，而是高?老师这种个人行为。如果他传的是这种‘道’，那?和学校包容发展的大方向是相悖的。”斯江停了?停，见杨校长依然笑眯眯地在?听自己说?话，胆子更大了?。
“高?一的时候，我记得校长您说?过，我们学校会坚持‘为了?每一个学生全面?而富有个性的发展’。”
“是的，我说?过。”杨校长点点头?，笑意更深。
“所?以，为了?每一个同学都能有全面?而富有个性的发展，”斯江努力镇定自若地下结语：“我们班希望学校能更换班主任和语文老师，这个和郁平同学个人的遭遇关系并不大，冰冻三尺非一日之寒，我们的意见不是因为这一件事引发的，郁平他最多只是一根导火索。”
杨校长的目光在?三个学生脸上转了?几遍，笑道：“学校会慎重考虑你们的意见，你们高?二（2）班的集体意识很强，同学友谊很深厚，我已经见识到了?。你们先回去安心上学。我代?表学校感谢你们对学校的信任，学校很高?兴能培养出?你们这样敢于提意见的学生。”
出?了?校长室，李南才大大地松了?口气。
“喂，有戏是不是？校长的口气好像我们能赢啊。”
郁平白了?她一眼，三步并两步地跳下了?楼梯，迅速消失在?转角口。
“有毛病！十三点！呸！”李南气得不行。
“他只是不愿意女生替他出?头?而已。”斯江笑了?，一颗怦怦乱跳的心渐渐平复下来，无论如何，今天她也不比阿哥差呢。就是回头?一想，有很多更好的词句没能用上，还有应该把高?老师和其?他任课老师作个比较的，懊恼！
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1987年的挂历上墙了?。元旦过后?，学校宣布：原高?二（2）班的班主任高?老师由于心脏疾病问题需要休假一年，校语文教研组组长周