书馆还没有对学生开放，要不然也不能这么利索的干活了。
第二天第三天，又自觉地给图书分类，做好图书管理也是一门学问。可桐桐做的时候却好像没多想，反正就是花了三天时间，把现有的都整理完成。
蔡先生和嗣谒再带着书店的人送书的时候，这里早大变样了，干净整洁明亮就不说了，关键是有条理。连各种的规章制度都贴到墙上了。
而且这个字体……跟印刷品似得。
嗣谒愣了一瞬，然后看了桐桐一眼。桐桐也是一手好书法，但她换了字体了！
这个字体完全没有个人风格，书上的字什么样，这个字就什么样。
跟着他反应过来了，沈家的小姐在这里就读，迟早就会碰上的。字迹怎么解释？
陪读是陪着念书，可练字这个是需要成本的，也是需要有先生指点的。学问有，字非花费大工夫不可。
那没人指点，沈家小姐能证明她没纸笔花费那么大工夫练字。但是，却不能否定她可能背后偷着练了，拿着书一笔一划的临摹。
但这临摹的手艺什么时候有的？这姑娘本来就有？还是又冒出什么技能来了？
不过，这个技能用在如今是合适的。
蔡先生盯着墙上的规章制度，先看的自然是字，心里觉得可惜，要是有人指点，怕是造诣不浅。他不由的就问：“没找个字帖临摹？”
桐桐知道，嗣谒说他从道馆的老道那里拿过一本字帖练习过，只是后来遗失了。这是给字迹的来处做了个解释。
到了桐桐身上，她只苦笑摇头：“最开始写的时候年纪小，也不敢要这要那，就是笨学呢，学着学着就学习惯了……”
蔡先生点头，“写字就是为了给人看的，你写的这个，一瞧就明了，挺好的！”
规则也完整。
蔡先生起了爱才之心，聪明上进之人，只是被出身所限而已。
于是，桐桐就彻底的成了图书馆管理员了。本来只是报刊室，结果她一个人把活全干了，那这就留下吧。
但咱干一行是真爱一行的，把发霉的报纸真做了简报了，该誊抄的都誊抄出来，好方便大家查阅。
等嗣谒发第一次薪水的时候，图书馆就准备老师和学生开放了。嗣谒带桐桐出门，去成衣铺子，“给你买两身衣裳去。”
先买一身吧，回头我自己做换洗的。
成！
学校的女学生虽然不算多，但都算是家境好的，