当中，程伯献等人一直心中期待薛绍能和他们说一说“兵法”。毕竟卫公兵法《六军镜》里的内容，不是谁都可以窥视得到的。可是薛绍偏就不说，程伯献也只能心痒痒的干着急，也不好主动去问。否则不就是觊觎他人独门绝学，有偷师之嫌了么？
课上得很顺利。大家对于蓝田秘码充满了新奇感，学习的兴趣与劲头也很大。在众多学士当中，薛绍觉得萧至忠是最专心也最踏实的一个。最先提出那些阿拉伯数字可以运用到算术当中来的，就是他。证明他这个人治起学来不仅仅是认真踏实，更加善于思考懂得灵活运用。
活读书与死读书之间的差距，一下就显现出现了。
于是薛绍重点关注了一下萧至忠，时不时的与他多作了一些私下的探讨，算是给他开了些小灶。萧至忠真把年龄比他小了几岁的薛绍当成是老师来对待，治学认真谦虚而且礼数上也是一丝不苟。
薛绍觉得，可以把萧至忠培养成他的“助教”。以后，一些理论上的东西可以由他来代行授课。
同时可以被培养成助教的，还有李仙缘。别看这半调子神棍经常是一副吊儿郎当不靠谱的神气，但他的脑子特别活学东西也特别的快，口才好知识面也广，像元万顷那样滔滔不绝的说上一两个时辰，完全没问题。
或许李仙缘治学没有萧至忠那样严谨，但他最大的优势在于头脑灵活不僵化，很能接受新鲜事物也很有创新意识——这不就和讲武院的办学宗旨相符合了嘛！
于是薛绍经常把萧至忠与李仙缘这两个人叫到身边，对他们面授机谊。讲武院是一个新兴的学堂，所学所教都是崭新的事物，薛绍自己也是摸石子过河。有了严谨踏实的萧至忠与灵活变通的李仙缘这两个人当助教，上面还有学识渊博的大学者元万顷提供助力，教师的团队基本成形。
薛绍把自己整理的教案拿出来，让四个人一同参详修定。这以后，就将是讲武院的办学基础。至于今后再要如何发展完善，就是群策群力，江山代有人才出了。
次日，一天的课结束吃过晚膳之后，众人一同在玄武殿外的花圃间散步闲谈，也有人吟些诗作来博些众彩。
程伯献不经意的说起，整日闭在这玄武殿里不见天日，骨头都要长毛了。不如我们来角抵或是比拳吧！
众人一下退到好远，可没人想要跟他过招。
薛绍恰好看见，走了过去笑道：“程兄，憋不住了？”
程伯献苦笑了两声，“以往在卫府里，哪天不骑马，哪天不练