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那个文豪,使了一连串的手段,想借李毅的手,来打击陈显平,到头来,却都被李毅轻松识破,加重了对文豪此人的负面印象
这种适得其反的效果,是文豪本人所不曾预料到的吧?
李毅虽然不想过度的插手别人的政务,可是,有人却一再惹到他,想拉他下水,他若是漠然不过问,也就不是李部长了
第二天,凤凉市委书记董一波,市长聂华,副市长陈显平等人,陪同李毅,来到凤凉市一中,亲切的看望和慰问了该校的师生
在凤凉市一中,李毅应邀做了重要讲话
李毅同志讲到:&ot;凤凉市一中的各位老师,各位教职工,各位学生代表,大家好:
我是李毅,我的职业和你们一样,也是一名教育工作者
很高兴,今天能在这里,和大家相聚一堂
我来这里,就是想听听大家对我国教育工作的建议和看法
因为你们的意见,就代表了民众的意见
而民心的向背,不仅决定政策的制定的好坏,更决定政权的存亡,作为一个领导者,最重要的事情,就是要懂得民情,民心,民意
政策制定得好不好,衡量的标准只有一条,那就是看群众高兴不高兴,满意不满意,答应不答应顺应民心的,就是好政策！
这次中央派我下来督导教育工作,并把督导的重心,放在穷困地区
我们之所以经常讲穷人的经济学,穷人的政治学和穷人的教育学,就是想让人们懂得,在我国乃至世界上,穷人都是占大多数的
穷人不只存在于农村,同样也存在于城市城市里,也有贫困阶层！
一个政府,一个社会应该更多地关爱穷人,穷人应该拥有平等的受教育的权利
在我国,不懂得穷人,不懂得农民和城市贫困阶层也就不会懂得穷人的经济学,更不可能树立穷人的教育观
那么,什么是教育的公平?
公平的核心是什么?就是在生存,竞争和发展的机会上人人平等,而不是基于财富或其他特权的平等
一个政府如果忽视民众和民生,就是忽视了根本
而公平和正义是社会的顶梁柱,失去了它们,社会这个大厦就会倒塌
国之命如人之命,人之命在元气,国之命在民心
人心的向背决定了社会的发展和政权的存亡
政府是穷人最后的希望,民众的