的校长能看见这个视频，最好把浩哥请到我们学校来讲课，我再此立誓，只要他来上课，我保证不迟到，不旷课，不早退，认认真真从头听到尾，这感觉比我看电影带劲多了。”
“只能说李老师的视频又涨见识还可以学习知识，年轻人大部分都不怎么懂文物，对历史那就更不是很清楚了。每次看到他挖这些文物的时候都感觉很好奇，不自觉的就想听他解释这到底是什么东西。”
“能让他挖的东西已经不多了兄弟们好好珍惜吧，你们没发现李老师挖的东西越来越离谱，越来越珍贵。如果他现在回去再挖光缆那些，相信你们也不感兴趣了吧，到时候再想看，就没得看咯!”
“为什么到现在都没有人去研究他?
20岁出头的年轻人懂这么多东西，说他是普通人我打死也不信呐。可要是说他不是人吧，怎么看都感觉他就是一个普通人，真的很神奇，有生之年我只想看到浩哥手搓核弹，一个扔向倭国，一个扔向鹰酱!
再给它的那些小弟每人扔一个!
”
……
此时的省教育局会议中心正在做相关报告。
局长坐在首位听取下面的汇报。
其中一个工作人员站起来提议:“局长，最近网上有个很火的主播，叫李浩。他的视频给网友们做了不少的历史普及，网友们也都喊他李老师，我个人感觉他的一些见解很不错，可以加入到我们的最新编篡的历史教科书里!”
局长听了立马来了兴趣:“哦?
李浩?是京都还是985的哪个大学教授?”
工作人员有点尴尬:“额……这个……都不是!”
局长闻言并没有失望而是继续问道：“那他发表过很有价值的论文?
还是某位历史学家大拿?”
“额……这个……也不是！”
“你别告诉我他只是一个普通的大学教授或者老师!”
工作人员有点后悔说这个话题了，“额……局长，他也不是老师，只是个户外主播!”
噗……
局长一口茶差点喷到他的脸上，连着咳了好几声。
咳咳……
赶紧站了起来，擦了擦身上的水。
“你在逗我吗，一个户外主播，你要把他的东西加入历史课本?
顺便我问一句，他是不是还不到50岁?”
其他的同事此时都给他投去了同情的目光，他们大多也知道李