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大学老师(三更合一)
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穷人家,几代贫农,温饱都成问题,怎么可能会有机会学习呢。

所以最后被下放的就很多了。

这完全都是因为他们家境太好,少不得,还有一些人有留洋背景。

不过也是因为提前就知道了一点消息,加上自己的好友走的很果断,这位老师也很迅速的就给自己安排了出路,所以他的日子,过得不难。

这一次他来信,也是因为他平反了。

其实他也晓得,他们当年那几个得意门生因为自己老友离开都各自安排了出路,他们都没有留在本地医院,甚至有一些根本不从医。这没有办法,人在一定程度上,都是趋吉避凶的。

不过,虽然可能不一定从医,但是他作为老师,是知道这几个孩子的水平的。也许他们实际行医经验少,不足以支撑大手术,但是他们学习扎实,基础深厚,学的也好。

正因为这个,他一回到工作岗位,直接就分别通过渠道找到了几个人,跟他们联系,希望他们能够去大学做老师。

毕竟,现在这个时代太求贤若渴了。

他们实际经验不够,可能做一个大夫要学的还很多很多,但是他们如果来大学做老师,那水平是一点问题也没有的。甚至于,他们来做老师,重新接触这些医学相关,会进步的更快。

也许他们最后还是会成为一个好的大夫。

正是因为出于这些原因,所以江枫也被联系了,而且,他是第一个被联系的。

因为他足够年轻,并且一直在做村医,相比于一些更走理论路线的同窗,他的经验肯定是更多的。

江枫回家,就看徐莎埋头苦学,头发乱的像是鸡窝,她的笔搭在耳朵上,扒拉手指头呢。

江枫原本纷乱的心绪一下子就安宁了,他没忍住笑了出来,说:“我的个乖乖啊,你这是干啥呢?咋还扒拉手指头了?这要是手指头不够,你不是还得脱鞋?”

徐莎瞪他一眼,说:“你边儿去,别影响我学习,再说,我又不是在算算数。”

如果数学要扒拉手指头这种方法,徐莎觉得自己真是不用去考试了。

这还不如小学一年级的水平呢。

江枫:“那你干什么呢?”

徐莎:“我在背政治呢,我这不是采用分段记忆法吗?这个手指头,代表这一段,这是你教我的啊,如果实在背不住,就要多一些联想。在学习里,联想是很重要的。我就把这段分成一个手掌了。每一段一个手指头,聪明吧?我要给自己养成