拼。无奈之下，只好带着学生们离开。
连续几天，他们都遭遇了类似的骚扰，教学进度受到了严重的影响。而且，由于没有稳定的教学场所，许多学生开始缺勤，甚至有些家长也开始动摇，不再支持孩子继续跟随戴浩文学习。
戴浩文心急如焚，他四处奔走，试图寻求帮助。然而，大多数人都对他避而远之，生怕惹上麻烦。
就在他感到绝望的时候，一个曾经的学生家长找到他，悄悄告诉他这一切都是私塾先生们在背后指使。
“戴先生，您可要小心啊，他们是铁了心要把您赶走。”家长忧心忡忡地说。
戴浩文握紧了拳头，“他们这样做，是在阻碍孩子们的未来！”
但愤怒解决不了问题，戴浩文冷静下来，思考着应对之策。他决定直接去找镇里最有影响力的富商刘老爷，希望能得到他的支持。
刘老爷的府上戒备森严，戴浩文几经周折才见到了他。
“刘老爷，我所做的一切都是为了孩子们能有更好的未来，希望您能理解和支持。”戴浩文诚恳地说道。
刘老爷坐在太师椅上，半眯着眼，“戴先生，不是我不帮你，只是你这一套新玩意儿，风险太大，我可不敢轻易涉足。”
戴浩文据理力争，“刘老爷，您想想，如果孩子们都能学到实用的知识，将来无论是为您做事，还是为镇里的发展做贡献，那不是好事吗？”
刘老爷沉默片刻，“话虽如此，但我也要考虑其他方面的压力。”
戴浩文失望地离开了刘府，但他并没有放弃。他开始在镇里张贴告示，向人们详细解释他的教育理念和对孩子们未来的重要性。
然而，他的告示很快就被人撕毁，甚至有人在上面涂写了辱骂他的话语。
与此同时，戴浩文的生活也陷入了困境。他身无分文，连基本的温饱都成了问题。但他仍然坚持每天为那些为数不多的学生授课，哪怕是在简陋的草棚里，哪怕只有一两个孩子。
一天，他在集市上看到一个曾经的学生在帮父母卖菜。孩子看到他，眼中流露出渴望学习的光芒，但又无奈地低下头。
戴浩文心中一阵酸痛，他走上前，“孩子，等先生解决了这些问题，一定让你重新回到课堂。”
孩子的父母却冷冷地说：“戴先生，您就别折腾了，我们只想孩子平平安安，别跟着您惹麻烦。”
戴浩文无言以对，他感到前所未有的孤独和无助。
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