晏辞好像作弊了，分数有点问题。”
余听呼吸一窒，瞬间紧张起来。
作弊？
不可能，晏辞和她分在了一个班，就坐在她前面，每次都是第一个写完，写完就放下笔看窗外，根本没多余的动作。
那就是没考好？
毕竟他做题那么快，写完好像也没检查。
余听按耐不住，急匆匆走向办公室。
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办公室内无人说话，老师们各自忙着手头上的工作。
晏辞站姿笔直，眉眼漠然。
班主任面前的电脑屏幕亮着，上面是统计出来的分数，晏辞这个名字赫然在例，其中理综接近满分，文综成绩也都不差，分数比实验班最高分还多出十五分。
这很不正常。
晏辞在校两年，成绩表现的平平无奇，分数常在四百左右徘徊，最好的一次也是五百分。
距离上次模拟考也才过了一个月，没有人能在这么短的时间内增长二百分，何况这次题目很难，其中两道大题都是奥数赛上的题目，全校只有两个人答对，一个是实验班的季时遇，一个就是晏辞。
更奇怪的是，很多题的解题思路用的都是大学才教的算法。
班主任不觉得晏辞是作弊，更像是……以往考试他控制了分数。
这个想法让她愕然，所以急需求证。
“晏辞，你知道你考多少分吗？”
晏辞目不斜视，在本上写字：[710到720之间，作文无法估算。]
班主任更加惊愕。
“你、你先坐。”
晏辞不动，继续写字。
班主任定睛一看，上面竟然是——
[奖励金什么时候发？]
班主任：“……”
班主任：“…………”
他一本正经地样子让原本紧张的办公环境爆发出一阵笑，旁边的物理老师不禁说：“这小孩挺耿直，你先好好回答问题，分数没问题的话肯定能发给你的。”
晏辞这才放下心，乖乖坐在了她面前。
但是班主任心知肚明，这孩子的心思根本不在这上面，估计想的还是那笔奖励金。
“晏辞，你……”
“老师！！！！”
没等班主任说话，余听便心急火燎冲了进来。
她气喘吁吁，毫不犹豫挡在晏辞面前：“老师，晏辞没作弊，你不能凶他。”