着学子们说：“大家先思考一下，该如何求解。”
片刻后，戴浩文开始讲解：“我们先求出tan（α2），然后代入万能公式。”
讲解完例题，戴浩文问道：“大家可明白了？”
学子们有的点头，有的仍面露困惑。
戴浩文耐心地说：“没明白的同学不要着急，咱们再看一道题。”
他又写下一道新的例题，一步一步详细地讲解。
在讲解过程中，不断有学子提出问题，戴浩文都一一耐心解答。
“先生，要是角度不是特殊值，这万能公式是不是更有用？”
“先生，万能公式能用于证明其他的三角函数等式吗？”
戴浩文笑着回答：“同学们的问题都很有深度。对于不是特殊值的角度，万能公式确实能发挥很大作用。至于证明其他等式，当然可以，只要灵活运用。”
课程进行了大半，戴浩文让学子们自己动手做几道练习题，巩固所学知识。
学子们认真做题，戴浩文在教室里巡视，不时给予指导。
“你这里计算有误，再仔细检查一下。”
“这个思路很好，继续往下做。”
做完练习，戴浩文又针对大家出现的问题进行了总结和强调。
临近下课，戴浩文说道：“今日所学的万能公式，还需大家回去多加练习，方能熟练掌握。”
学子们纷纷起身行礼：“多谢先生教导。”
戴浩文微笑着摆摆手：“期待大家都能学有所成。”
随着下课钟声响起，学子们带着新的知识和思考离开了学堂，而戴浩文也开始准备下一次更精彩的授课。
喜欢文曲在古请大家收藏：（www。aiquwx。com）文曲在古