陈礼没在末尾加一句“可以吗”，以此来征询谢安青本人的意见，谢安青却想在开头明确问陈礼一声，“为什么”。
为什么要一而再再而三做那些超越界限的事？
为什么要在她还没确定脑子里那个一闪而过的“可能”是不是真的，那个边界模糊的难题应该如何处理的时候，给她手上贴一枚创可贴，给她头上压一个手掌，现在又要给她画一面墙？
她以前的确遇到过一些事儿，那些事难得可能这辈子都过不去，但她藏得应该还不错，要不怎么连叫了她二十多年“姑”的谢蓓蓓都不知道？那她看起来就应该没多可怜吧，更不是那种需要谁含在嘴里，捧在手里，时时刻刻哄着的人吧？
她又何德何能，让一个求来的人屈尊降贵，站大太阳底下给她画画？
谢安青静默着，有一秒不想继续这么绕来绕去，什么都靠自己猜了——猜出来烦，烦完了还是那个有求于人，什么都不敢说的哑巴。
谢安青有一秒不想继续这样了。
她这人说话一直挺直接的，想在现在，当着陈礼的面儿，直接问她一声“为什么”。
话没出口，陈礼说：“谢蓓蓓已经答应了，她好像很希望我来画这面墙，说是可以做宣传素材。”
这话是真的。
不久之前她问谢蓓蓓“不是大学生能参与这次实践吗”的时间，谢蓓蓓亲口说的。
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谢蓓蓓还在骂那个实习干部，脑子不清醒，听到陈礼的话时想了想，说：“不是很懂您的意思。”
陈礼：“我想参加这次实践。”
谢蓓蓓一秒切换情绪：“那太能了！”
素材！
国际知名摄影师给他们村画墙绘，这宣传素材不就来了吗？！
谢蓓蓓的激动丝毫按捺不住，转念一想：“您拍照厉害我知道，画画行吗？”
陈礼：“有看到你们书记手上的创可贴吗？”
谢蓓蓓回忆：“扫过一眼。我姑一直把手往兜里装，我就扫了一眼。”
“有没有看到创可贴上的狗？”
“看到了。”
“画得怎么样？”
“好。”
那只狗子虽然是更好表达的q版，但以她学了十年画画——小时候跟村里美术老师学（混）的——的经验来看，画画的人手不要太稳，审美不好太牛好吧。
啧，那让人舒适的配色，那轻松拿捏的小表情，那栩