只不过
如今尚未开学。
这间教室全部被航空宇航学科的老师们占据了。
余光楚等人正坐在下方座位上，聚～精会神的听着讲课。
讲台前。
中控台不断闪烁着光芒。
传出了智能教育-系统的拟人声音。
“刚才讲解到了外太空航行的注意事项，现在我们开始讲宇宙物理动力学效应及动力获取问
题。”
温柔知性的女声悄然响起，回荡在教室之中。
黑板上。
渐渐投影出了一系列的文字，以及物理动力学公式。
这里的物理学
指的是宇宙物理学，和地球上的物理学有着极大的不同
“宇宙中存在着极高密度能量转化动能的物理效应，但由于观测手段的缺失，其动能释放机理
尚不明确。”
“所以，我们需要先设法探测并提取该效应的特征物理量，明晰高能态-动力的物理转化过
程，从而解决空间动力获取的问题
下方。
余光楚等人一边听着课，一边做着笔记。
这节课程讲解的
是教材中的最新研究成果。
他们航空宇航专业的老师琢磨了两天，还没攻破这个理论。
因此。
特地申请了权限，调用了【全数字化智能教室】
向“丁灵”老师请教。
丁灵，也是他们给这间教室里的智能教育系统取的名字
“老师，宇宙物理转化过程中，能量变化极快，其中的变化又该如何计算呢？
余光楚举了举手，忍不住提出了问题。
讲台上。
中控台光芒闪烁了数下。
似乎在思考他的这个问题。
数秒后。
缓缓开口：“只需要使用高效动能公式，再结合宇宙中存在的变量，用穷举法，便可以推算出
结果。”
众人闻言。
不由露出然之色。
穷举法！
以现在计算机的算力程度，的确是可以穷尽出其中的所有变化。
但是
很快。
又有一个人提出了问题。
智能教育系统在短暂“思索”后，同样给出了标准答案
“看来教学效果