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戴浩文鼓励道：“此想法甚好，你们可大胆尝试。”
孩子们经过实地考察和精心计算，提出了一套新的集市布局方案。村民们按照方案实施后，集市变得更加有序，交易也更加便捷。
赵婷高兴地说：“能为村民们做些实事，真是太好了。”
戴浩文欣慰地说道：“学以致用，方为学问之真谛。”
然而，在学习的过程中，孩子们也遇到了一些难题。
孙宇问道：“先生，在复杂的图形中，如何准确地找出黄金分割点呢？”
戴浩文耐心地解释：“可运用几何作图的方法，通过多次测量和计算来确定。”
吴悠又问：“黄金分割比在天文观测中是否也有作用呢？”
戴浩文思索片刻后说道：“或许在计算星体的轨道比例等方面能有所应用，这还需进一步的探究。”
随着时间的推移，孩子们对黄金分割比的理解越来越深刻，运用也越来越熟练。
戴浩文看着孩子们的成长，心中满是欢喜。但他也明白，学问之路永无止境，还需不断引导孩子们继续前行。
这一日，戴浩文将孩子们召集在一起，说道：“黄金分割比只是数学海洋中的一滴水珠，还有无数的知识等待你们去探索。希望你们能保持这份求知的热情，不断追求真理。”
孩子们目光坚定，齐声说道：“先生放心，我们定当努力。”
此后，李明、陈华、赵婷、孙宇和吴悠在戴浩文的引领下，继续在学问的道路上奋勇前行，为乡村的发展和自己的未来不断努力着……
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