李小玲看着炉子上炖的排骨汤，深吸一口气，真香。 “行。” 苏瑾跟李小玲聊了几句，就进入正题。 该复习了。 苏瑾先带着李小玲重新把课本梳理一遍。 梳理方法很简单。 先把目录理顺，到能背诵，从而清楚自己学到哪些东西。然后再从细节入手连贯学习，最后，再梳理目录。 “哥，看目录干啥？这也不考啊？”李小玲有点不理解。 “不考，也理一理，背一背。要不然学了半天，别人问你学了些什么，你马上反应过来的，估计只有语文、数学、化学的科目名，再就是些散块的知识了。” 目录一般就几页，可还是会被很多同学忽略。 可是直接进正题的话，不是思维能力和记忆力强的，就很容易陷在细节的知识里面出不来。 当然，考试的时候确实考细节，但没有整体思维，学完了知识体系很容易散架。 “也是啊，”李小玲开始动脑子回想，别人考她什么，她能快速地在课本里找到，让她自己说，她还真说不上来。 “科目每天都说，每天都看，所以能张口就来，这就是最大的目录，课本里的目录我们也不要忽略，站在总纲上看，你对知识的把握会更精准，理解也会更深刻。”苏瑾非常有耐心地解释道。 “嗯，哥，我觉得你说得对。”李小玲点点头。 最重要的是，她哥好温柔啊。 一上午，苏瑾只带着李小玲梳理了一科，课本具体知识也带着复习了一遍。 有些重难点，他打算下午再过一遍，李小玲差不多就该去上晚自习了。 “晚自习回去你再消化消化。”苏瑾提前跟李小玲嘱咐道。 现在时间不多，到临考前，两人在一起或许只能复习两遍，第二遍还得极快速过。这就要李小玲在学校里也得不停努力。 “哥，你可太厉害了。” 李小玲知道苏瑾能当上老师，那肯定是学习不差，没想到讲课讲得也这么好，甚至比她们老师讲得还好。很多东西让他一讲，她顿时觉得茅塞顿开。 其实，并不是说苏瑾讲得，比那些从上面下来的老师好得不行，而是他从小有一套自己的学习方法，也知道李小玲真正不明白的点在哪里。 学校的老师却不能专门针对一个人去教的。 “吃饭了。” 李东阳的声音拉过苏瑾和李小玲的注意力，两人同时走到厨房看着李东阳进屋。 李东阳把李小玲接回来，就出去了。忙完手头的事，买了饭菜，才回来。 他把铝制饭盒一一摆在桌上。 苏瑾用盘子替换了菜，去刷饭盒，被李东阳抢