第11章
《天问》
【从“不任汩鸿”到“禹何所成？”
这里问的是水，水从古至今都带着一股神秘的力量，时至今日，我们利用现代高科技也依旧不能探索到水底的最深处。】
【这一小段主要是联系神话故事鲧禹治水的传说来进行发问，那个时代的人们对很多自然现象没办法理解，他们都会将之赋予神之力。】
【比如风，我们都知道风是由冷热空气对流而产生的，而那时的人们却以为是由风神主导而来。】
“此言何意？”
众人越听越迷糊了。
什么是冷热空气对流？
即便是从小接受教育的贵族们也都对这说法闻所未闻。
昭阳更是直接将疑问的目光投向一旁的屈原，“屈左徒可知此乃何意？”
这《天问》既是他的作品，想来他应该是最懂这其中奥秘的。
然而，屈原从何处能了解到这些，他甚至还未能从人们生活于一个球上的震惊中回过神来。
这些都太不可思议了。
他微微摇头道：“此女所言甚是深奥，只这冷热空气对流一句便难以解释，然……”
屈原顿了半晌，方才道：“风起却常现于冷热交替时是也。”
他如此一说，众人想想也觉确实如此，心中也更加认同女子夸赞屈原的话。
【不过若是没有古代先民们的这些思考，我们今天也无法探索到自然中的诸多奥秘。】
女子说话间，巨幕上又出现一些奇怪的东西。
一条线的上方画了几根箭一样的符号，中间写着热空气往上跑，而两边写着冷空气往下，随即便卷来一阵风，在众人还未来得及去探究清楚时，那些符号就已经被吹散，随之又现出《天问》中的诗句。
“屈卿，方才那物可看明白了？”
熊槐也对女子讲的东西产生了浓厚的兴趣。
屈原点头，“大王放心，臣已记下。”
他虽还不是很清楚，但女子所表达的意思他已明白一二，届时再钻研一番便可。
【我们接着分析下面的内容，从“康回冯怒”到“乌焉解羽？”
这里问山川位置、气候变化、动物植物和一些怪异事物。我们大致可以概括为问地。】
【以上就是第一个大的部分， 问天问水问地，所谈到的内容属于自然方面，而接下来便开始问历史现实。】