手里，跃跃欲试。
戴浩文看着孩子们的兴奋劲儿，笑着说：“好了，铅笔有了，接下来老师教你们怎么用它来画画。”
孩子们立刻安静下来，专注地看着戴浩文。
戴浩文拿起一支木炭铅笔，在纸上随意地画了一个苹果，说道：“用木炭铅笔画画，和用普通的铅笔不太一样。它的线条比较粗，颜色也比较深，所以我们在画的时候，要注意轻重和疏密。比如画这个苹果，轮廓的地方可以画重一点，表现出它的立体感；而里面的细节部分，可以画轻一点，这样看起来会更自然。”
孩子们纷纷拿起自己的木炭铅笔，在纸上试着画起来。
“先生，我画得不像！”一个孩子愁眉苦脸地说道。
戴浩文走过去，看了看他的画，说道：“没关系，刚开始都这样。你看，你画的这个苹果形状已经有了，只是比例有点不对。我们再观察观察，重新画一个。”
在戴浩文的耐心指导下，孩子们渐渐掌握了一些技巧，画得也越来越像样了。
“孩子们，今天我们先在学堂里练习，明天老师带你们出去，用我们自己做的木炭铅笔，把外面的美景画下来。”戴浩文说道。
“好耶！”孩子们欢呼起来。
第二天，戴浩文带着孩子们来到了一片美丽的树林。
“孩子们，看看这周围的树木、花草、小鸟，它们都是美的存在。现在，用你们手中的木炭铅笔，把你们眼中的美画下来吧。”戴浩文说道。
孩子们散开，各自寻找着自己想要画的对象。
一个小男孩坐在一棵大树下，认真地画着树上的一只小鸟。
戴浩文走过去，轻声问道：“画得怎么样了？”
小男孩抬起头，有些不好意思地说：“先生，我总是画不好小鸟的翅膀。”
戴浩文蹲下来，指着小鸟说道：“你看，小鸟的翅膀是有弧度的，而且羽毛的排列也有规律。我们先用轻一点的线条勾勒出大致的形状，然后再一点点地加重，表现出羽毛的层次感。”
小男孩按照戴浩文的指导，重新画了起来，不一会儿，一只栩栩如生的小鸟就出现在了纸上。
“太棒了！你看，只要用心观察，就能画好。”戴浩文称赞道。
另一边，一个小女孩正在画一朵小花，她眉头紧皱，似乎遇到了难题。
戴浩文走过去问：“怎么了，小姑娘？”
小女孩说：“先生，这花的颜色我不会表