李毅哪管蒋为民心里的那些小九九，回到办公室后，就着手准备江兆南交待的督办事宜。
柴满贵被召进李毅办公室。
“满贵同志。”李毅道：“从教育督导团办公室下属的三个处室里，选出三十个得力的干才，我们要进行一次全国范围内的教育督导工作。”
柴满贵道：“这个很好选，三十个人的话，随便都能选出来。”
李毅道：“通知全国各省市区的教育督导办，每个省市区抽调二十名骨干，听候调谴。”
“是，李部长。”柴满贵答应一声，掏出日记本来记下。
李毅道：“你选出的三十个人，今天就要确定名单，明天早上开动员会，明天下午就要赶赴各个省市。告诉同志们，这次出差，时间在半个月左右，要他们做好准备，家里有老人小孩或病号需要照顾的，或有其它特殊情况的，你就照顾照顾他们，不要出差了。”
柴满贵道：“是，李部长。”
李毅道：“这次督导工作，京师重地，就交给你亲自督导！这是首善之地，你一定要打起精神，给我查个仔仔细细。多到偏远郊区跑跑，一定要核实d级危房、课桌椅、寄宿学生床位、饮用水、食堂就餐面积、厕所蹲位、门窗、取暖条件、安全隐患、营养午餐、特困地区教师生活补助、数字教育资源收播设备、公用经费拨付、课程开齐率等14项指标是否达到基本办学标准。”
柴满贵道：“请李部长放心，我一定会完成好任务。那你要去哪个省市？”
李毅道：“我嘛，就去这个省。”说着，手指了指桌面上摊开的一张报纸。
柴满贵溜了一眼，这则新闻他也刚看过。
这是教育部联合几个媒体共同举办的“寻找最美乡村”活动的第一期报道，讲述的是南方省某个山区小学的教师。
这个山区学校，只有一个班级，二十七个学生，一个老师。
老师名叫何厚德，五十岁，大专毕业生，毕业之后，放弃了在大城市工作的机会，回到家乡，当上了当地唯一一所小学的教师。
以前，学校有六个班，五个老师，后来附近的山民大都选择下山建房，有的出外务工，加上计划生育政策的普及，学校的人数锐减，精简成了一个班。五个老师，也走了四个，只有何厚德还留守在这里。
何厚德是大专毕业生，有过很多次机会可以走出大山，去外面的学校教学，可是，他都放弃了，因为他对这片故土怀着深深的感情，舍不得