为你加油的。”
来到门外，学校里的领导个个诚惶诚恐，害怕的望着李毅。
他们没想到。李毅这么大的领导，会在没有打招呼的前提下，忽然造访特教学校！
他们害怕的是，李省长忽然来临，不知道为了什么？又看到了什么？会不会大发雷霆？
李毅沉声道：“各位。我要表扬你们！”
听到这天纶之音，校领导们却没有半分高兴之情，因为他们不知道，李毅说的是正话，还是反话？
“李省长，我们的工作没有做好。我们向您检讨……”校长带头说。
李毅挥了挥手，打断对方的话，说道：“不，你们的工作，做得很到位，附合我对这个学校的想象和希望。我不打招呼就闯了过来，并不是想找你们工作中的毛病，我没有这种恶趣味。我只是想看看真实的特教学校，看看学生们真实的学习和生活情况。”
“感谢李省长对我们特教学校工作的关注和支持，感谢您的鼓励，我们会更加用心，办好特教教育。”校长谦虚的说。
李毅道：“今天，是我人生中最长知识的一课！学生们的自强不息和愤发图强，让我明白，这个世界上，还有这么拼搏的精神！还有这种不向命运屈服和低头的顽强生命！我要向他们致敬，向守护和教育他们的你们致敬！”
李毅说完，真的弯了腰，向面前的老师们鞠了一躬。
面对一个副省长的弯腰致敬，特教学校的领导和老师们，都受宠若惊，这比给他们每人发一万块奖金，还令他们高兴和愉悦。
冯军道：“李省长，我们的工作，还存在很多的不足，请多批评。”
李毅道：“关于特教工作，我说两点，第一，省委省政府很重视特教工作，特殊教育的目的和任务，是最大限度地满足社会的要求和特殊学生的教育需要。发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。第二，省残联作为为残疾人服务的机构，应该深入基层、深入学校、深入残疾人家庭进行调查研究，了解我省残疾人教育的现状和需求，准确掌握第一手材料，并与教育部门密切配合，狠抓落实，切实保障残疾人接受教育的权利。同时我们还将加大宣传力度，营造扶残助残的良好环境，形成全社会理解、尊重、关心、帮助残疾人的风尚。”
接下来，李毅在冯军等人的陪同下，视察了省特殊教育学校的办公楼，并同教师代表和学生代表进行了亲切的交谈。