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第66章 能量的奥秘
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第66章能量的奥秘

新的一天,阳光洒在学堂里,孩子们正襟危坐,期待着戴浩文的授课。

戴浩文微笑着开口道:“孩子们,今日咱们来探究一个奇妙之理——能量的转化。”

孩子们面露疑惑,不明所以。

戴浩文指着一旁的炉灶和锅说道:“诸位请看,这炉灶中生火,火焰之热能传递给锅中之水,水受热沸腾,此乃能量从火之热能转化为水之热能。”

孩子们目不转睛地看着。

戴浩文点燃炉灶,不多时,锅中水冒泡翻滚,蒸汽四溢。

孩子们惊叹不已。

戴浩文接着说:“这世间,能量转化之例甚多。譬如,风车借风力转动,风之动能化为风车之动能;又如,弓弦拉满,松手后弦之势能化为箭之动能。”

孩子们若有所思。

而后,戴浩文又演示了以水力驱动石磨,水之动能转化为石磨转动之能。

孩子们看得兴致勃勃。

课程结束,孩子们归家后,纷纷动手实践。

明轩回到家中,看到母亲正在舂米,便说道:“娘,孩儿今日所学,或可助您省力。”说罢,他依着所学,改进了舂米的工具,利用重物下落之势能,提高了舂米的效率。

刚正看到父亲在锯木,主动上前道:“爹,孩儿有法让您锯木更轻松。”他巧妙地利用杠杆原理,减轻了父亲的劳作。

婉柔则帮着祖母用风箱鼓风烧火,她依照能量转化之理,调整风箱的操作,让火势更旺。

其他孩子也各显其能,有的利用水流落差带动竹筒水车,灌溉农田;有的改进了织布机的踏板,使其运作更顺畅。

次日,孩子们回到学堂,兴奋地向戴浩文讲述自己的实践成果。

戴浩文颔首微笑,称赞道:“尔等聪慧好学,能将所学用于实际,甚好!”

孩子们备受鼓舞,愈发对探索世间之理充满热情。

孩子们受到戴浩文的称赞后,更加积极地投入到对能量转化的探索中。

明轩开始琢磨如何利用风能来推动家中的纺车,他整日在院子里观察风向,尝试不同的装置,终于做出了一个简易的风车驱动纺车的模型,让母亲的纺织工作轻松了不少。

刚正则把心思放在了农田灌溉上,他想着若是能把山上的泉水引到田中,就能节省不少人力。于是,他带着几个小伙伴一起挖渠筑坝,利用地势的高低差,成功地让泉水自流灌溉。

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