于是拿出退烧口服液给她喝（这是猪妈妈交代给喝的药）。
问小佩奇，还能不能唱歌？
她说，能。
于是，爸爸带上小佩奇坐上公交就往艺术学校赶，很准时到了教室。
老师还没来，另一个小朋友也没来。
稍后，老师来了，想不到今天要穿道具排练，爸爸要扮演大树，小佩奇扮演考拉。
小猪佩奇带着厚厚的考拉帽子，趴在猪爸爸这棵大树上。
确实又热又累，到后来膝盖的旧伤复发了。
小佩奇热得一身汗，发烧了，衣服一脱又有点着凉，咳嗽起来，节目不得不草草地排完。
老师摸了摸小佩奇的头，建议去看医生。爸爸带着小猪佩奇去看病，妈妈打了的士过来把小猪佩奇接上，赶到协和医院，量体温，竟然有40度了，只能转到大医院去。
抱上小猪佩奇一阵小跑到大医院，猪爸爸的膝盖更疼了。
大医院医生说要住院，小佩奇不得不住院，在医院的病床上输液一夜，爸爸和妈妈照料一夜。
看来爸爸的大树演不了了，小佩奇在医院输液，演考拉成问题了。
真经：带孩子是对体力和智力的考验，总有想不到的事情发生，要积累经验，应对未来的问题。
揪头发
听悟能对猪妈妈述苦，在幼儿园睡觉的时候，吴克为揪她的头发，疼得哭了，还是白玉河告诉老师的，老师赶紧把吴克为调开了。
爸爸一听就很生气，自己以前上幼儿园的时候，没人敢欺负自己，倒是自己把别人打哭了。这跟自己怎么反了，不像自己的性格了。
看来性格像她妈，长相像爸爸。
爸爸生气地再次批评小猪佩奇，告诉她要厉害点，不要太善良。
就像在舞台上唱歌一样，打不过就哭，大声哭。让老师听见，知道自己受到欺负了。
悟能说，老师说不能乱哭叫。
“但是你受到了欺负，头发被揪疼了，一定要哭出来让老师知道呀。”
爸爸大声说。
爸爸试着揪一下小佩奇的头发，小猪佩奇立刻哭喊起来。
“对，以后就这样。”
不过以后还得多看看育儿知识。
真经：教育孩子要因材施教，对于过于善良的孩子，采取的方式方法跟过于霸道的孩子肯定不一样。
意念
吴教员想离开现在的单位，需要找