天相信一定能够激发大家的主观能动性。
厂里提供教室，就用小学和初中的课堂。
子弟学校下课，正好也到了工人们下班的时间。
对具有教学经验的老师进行简单培训。
邀请厂里上过大学的担任临时课堂的教师。
还可以邀请第一机械厂的青工，一块过来听课。
“杜厂长可是老工程师，物理基础杠杠的。”
“咱们海钢化学是强项，第一机械厂的物理是强项。”
“强强联手，整合资源。”
“好啊，好一个强强联手，整合资源。”
杨伟民开心地说道：“这样一来，咱们就解决了两个问题。”
“而且还是最难的理化。”
“至于语文，数学，历史，地理，政治，问题都不是很大。”
赵大力静静地听着，时不时低头在纸上记录。
徐天补充道：“我认为还要成立一个高考办，专门为准备参加高考的工人，解决各种后顾之忧。”