意把幼儿园剥离出去。
王台还在会上通报了两个情况：一是经协商固建重工同意保留两个实用型培训基地，每年可接受2500名学生学习，这就意味着有两个技工学校能够整建制划归改制后的集团，实现无缝对接；
二是经统筹渚泉市四个重点小学、两个重点中学将采取办分校的形式与固建学校进行联营，也就是说据说的私立学校，共享教学资源和教师资源，每年定向流动和培养优等生转到市校形成良性互动。
王台强调改制转轨方案突出八个字“竞聘上岗、择优录取”，所有程序阳光、公平、公开，不会有任何黑箱操作。
方案在手，出席会议的区教育局领导、各学校领导班子、教职工代表们都看得有点发愣，从前翻到后，从后翻到前，感觉茫然不知所措。
王台要的就是这个效果，清咳一声道：
“下面以热烈的掌声欢迎方书计作重要指示！”
掌声中方晟笑着连连摆手，道：“凡是掌声必须热烈，凡是指示必须重要，都是套路啊……”
与参会人员一起大笑，然后接着说，“同志们拿到方案肯定都在嘀咕，这么复杂、这么啰嗦，叫我们怎么提意见？肯定又是方书计的套路！”
笑声中王台赶紧声明：“主要是市教育局拿的思路，不能让方书计背锅。”
“背锅也不要紧，我乐意背改制转轨的锅，谁叫我是市委书计、改制领导小组组长呢？”说到这里方晟收敛笑容转入正题，“这本方案——厚达六十八页，非常出乎同志们意料吧？在同志们想象当中学校改制转轨很简单，不就是编制问题吗？在座大多老师出身吧，长期与课本、学生为伍思想比较单纯，考虑问题容易片面化、极端化，觉得你渚泉市委要不全盘接受，要么一个不要，很简单的事儿。我要以这本方案为教案告诉大家，问题并不如同志们想的那么简单！”
方晟环顾众人，道，“去年区直机关按编制一刀切是最简单的做法，结果同志们都看到了，引发无休止的、广泛的矛盾，爆发震惊全国的群体事件！学校改制转轨难在哪里？同志们，其实编制并不是我接手这项工作以来考虑的重点，从来不是！”
大家争来争去，省市区三级始终不肯松口，不就都为了编制吗？参会人员都不解地看着方晟。
“教师编制我可以外挂，可以先全部吸纳然后逐年消化，可以分解到全市各个学校等等，总之办法总比困难多，我从来没有为编制不足愁得睡不着觉。但是同志们，我确实