杂的几何题目也是相当困难的。
因为他的题目是，假设地球是个球体，太阳是一个遥远的光点，那么地球直径与地球到太阳的比例如何。
这题的变种在蓝星华夏的中学几何里颇多，但是因为与现实毫无联系让人做得兴意阑珊。但是，黄叙已经掌握了基本的几何算法，理论上也可以解开这道题。
只不过，动脑筋的过程可不简单。但是，顾南行又不是要培养不动脑筋完全按照他命令执行的人，知其然不知其所以然，是不能够真的让蓝星华夏这些知识在此生根发芽的。
但是，黄叙的话让顾南行了解到了什么叫天才从来不按套路出牌。
“这题不是我解出来了，是诸葛小弟，我现在才想明白一半呢！”
“嗯？”
这话可把顾南行给惊到了，因为满打满算，自己才到此地五天。就算是有黄叙教他帮他，那这进度也太快了吧？
“你怎么解答的？”
顾南行忙问。
诸葛亮也不客气直接用木棍在地上画起来说：“也没什么难得，我就是在黄叙哥哥按照地球与太阳处于同一水平面的算法的基础上，把黄道面和地轴夹角算进去，再解就行了。”
毫无疑问，这算法是完全正确的，很难想象诸葛亮在短暂的交流里，就把这几个相当难懂的概念搞了个清清楚楚。
但是他确实是对的，而且这个计算也与蓝星基本一致。
所以顾南行拍手叫好：“不错不错，诸葛二公子真是天纵奇才。短短几天就学到了这么多。”
“还是顾先生您厉害，若不是听黄叙讲这些天文地理，我恐怕对此也是懵懂。但是如今，学了您的法门一下子就轻易起来，我看您这些法门不该叫易行道，这应该是正道。”
看到诸葛亮如此说，顾南行不得不正色道：“这也是我从书上读来的，只是合用的法门，比不得儒学微言大义。诸葛二公子可不要因此荒废学业呀！”
“是，我受教了顾先生。不知可否让黄叙兄弟多跟我讲讲他的事情？”
“你爱听就多听些吧，许多事情都是旭儿自己搞的，这方面他可能比我还强点呢！”
顾南行这倒是没说谎，他确实是没时间天天陪着黄叙。所以，对于黄叙许多时候，他更多是针对黄叙的想法，让他自己用实验去证明这些猜想，然后再做出自己的判断。等做出判断之后，再反复验证，给出一个数学化的说明。
就像研究物体下落，他们就通过往