江听雪抱着猫，下巴抵在猫脑袋上，安静地划动手里的手机。
沈风坐在对面，在草稿纸上写下一条条改进“无视”的分析，然后一条条划掉。
有时，沈风也会停下来，将视线投向手边的水晶球。
“头疼，真想毁掉太初宫放在研究所里的那些眼睛……”沈风喃喃。
“如果，把你制造的这个小世界看作研究所，你要从里面获取能量，会怎么做？”江听雪问。
沈风放下笔，认真思考片刻，回答：
“写规则限制小世界里的人。规则可以乱写，但，维系合理的规则体系运转，要付出的代价更小一些。”
江听雪看着他，有些迷茫。
见状，沈风问她：
“你记不记得，我们学校校规里有三条被反复强调的。第一条，学生有事必须请假，未获批准擅自离校者，按旷课处理。在家有事不能上学者必须家长亲自到校或电话请假。”
“第二条，离校时间，周一至周五放学时间为下午6点。周六放学时间为中午12点。各班级拖堂不得超过10分钟，由班主任负责。”
“第三条，不得把手机、智能手表、平板电脑、课外书等无关学习的物品带进学校。”
江听雪点点头，表示自己还记得。
沈风说：
“第三条放进规则怪谈不作修改。如果第一条改成，学生不得旷课。学生不得离开教室，除非有班主任准许。未获批准擅自离开教室者，按旷课处理，结果会怎样？”
江听雪稍加思索，道：
“如果不是班主任的课，除非班主任回来，不然学生下课就不能离开教室了……那，学生想去卫生间也必须要等着班主任回来。”
她蹙起眉头，继续发散：
“学生离开教室就算旷课的话，体育课前如果班主任没能回来，学生不能离开教室，无法去外面上体育课，是不是也算旷课？规则对班主任有限制吗？”
沈风接过话头：
“把第二条离校规则后面加上一句，放学后不得在学校逗留，该怎么办？”
他说出一种可能：
“如果下午5点半，一个学生在受到班主任许可的情况下离开教室，去体育器材室拿乒乓球做物理实验，无意间把另一个班级的班主任锁在了体育器材室里。器材室位置偏僻，这个班主任在6点之前没能脱困，该怎么算？”
江听雪想了想，说：