取之心，知短补短。我将敢于迎接挑战，始终坚持学习不放松，向领导和同事学经验，向现场学技能，不断取长补短、提高自身，在新岗位上干出新业绩。
三是常怀担当之心，知责明责。我将始终保持奋发有为、永不懈息的精神风貌，始终做到任其职尽其责；把心思精力放在工作做事上，全力以赴做好职责范围内的每一项工作，推动工作更上台阶。
四是常怀敬畏之心，知纪守纪。我将自觉抵制不良风气切实做到守规矩、守底线，处处严格要求自己，自觉接受监督，清白做人干净做事。
没有调查就没有发言权。对当前的工作我没有安排，大家按照党委政府的要求和上级文件精神，在法律和纪律的规则下做好自己的事，把自己份内的事办好就行，我也一样。
谢谢大家！
会议开完后，谭卫兵请叶镇长把农技站的小彭叫到办公室。
谭卫兵说:“学校调研的事，原则上是要有一个方案，因为我们就两三个人，所以就简单点。但我们心中要有数，调研的内容、方法是什么？比如是座谈会还是走访调查？是问卷调查还是抽样调查？上次我说了对此次调研的大致内容，如果小彭你来组织，你你会怎么调研？”
小彭说:“我准备从以下四个方面来完成自己的调查报告。一是基本情况；二是存在的问题；三是原因分析；四是解决措施。这每个方面都有三个维度:教师、学生、学校。方式就是座谈会和走访调查相结合。”
谭卫兵说:“看得出你是用心思考了的。我们先走学校内外走一走、看一看，然后座谈会听他们的汇报，再根据调研目标进行询问，结合自己的观察质疑一下他们的汇报，最后还要走访群众，了解群众的呼声，调研的目的既是了解和解决学校老师学生的困难，也是了解和解决群众的要求。”
谭卫兵又对叶镇长说:“我对教育工作是门外汉，刚才说的都是抛砖引玉之言，叶镇长你是调研工作的组长，我和小彭都是你的打工仔，请你拍板安排明天开始的调研。”
叶镇长说:“谭镇长，我把我了解到的有关教育工作的现状和问题梳理了一下，共有二十来个问题，我把这些问题打印出来了，谭镇长和小彭都看一看，带着问题调研是不是更加有的放矢？其他的就按谭镇长和小彭说的办就是。”
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谭卫兵说:“调研到哪个学校，哪个学校所在地的村里干部要参加调研，包括镇中学和镇中