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第一百三十二章 格局不一样
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。把大梁的人当奴隶,把大梁的地当牧场!所以,大梁要想延续,必须要封住河西走廊这条要道,不让他们轻易过来。

但历年来的战争证实,光占据武威郡,是不行的,战略纵深太浅,匈奴骑兵一冲就过来了!

所以,必须要占据整个河西走廊,把匈奴彻底赶到漠北高原上去。如果大梁没有实力这么干,那么就联合附近的羌人和其他和匈奴有仇的小国,一起干!!

第二点。战术上。匈奴一定也想到了河西走廊的重要性,所以一定要麻痹他们,认为大梁对河西走廊没有觊觎之心,只想和匈奴做买卖,换得一时的安定。这个时候,大梁可以在恢复国力的同时,建设一支新军。特别是神机营。要保证边军每个城里都有这种部队。

而大梁可以通过边贸和去匈奴那边投资做买卖,了解敌人的情况,用大梁先进的生产技术所创造出来的日用品,去麻痹他们,让他们觉得抢不如买。

也就是说,让匈奴人在互市上沾点便宜。另外,那些大单于也要联络,掌握他们的弱点,给他们一些好处。从匈奴内部,分化他们!

至于炼铁造炮,陈长生只字未提。

因为时候还不到。

如果大梁皇帝真觉得自己的主意行,自然会想办法,想不出办法,自然会问自己,到时候自己再把借着和匈奴贸易,把匈奴的那块宝地割过来,当成一个战略据点,进而蚕食并吞并整个河西走廊的想法献上去。

皇帝觉得对,那他就没有罪,还有功!

陈长生几经斟酌写完这封信,然后交信使送到宋曦那里去,顺便又捎了些好茶好酒给他。

而他自己则沉下心来,搞定边县的建设。

经过一段时间紧张的建设,定边县内的流民已经全部住进了新式宿舍内。

这期间,陈长生还按照规划建了许多福利机构。

其中包括,他召集了全县所有会医术的,让许贺年当院长,建了一个全科医院。又招收了许多年轻妇人学护士。

还建立了两所学校。一所学校开的是文化课。教小孩子和年轻人学文字,数学,和外语。校长由董月娥担任,大月氏当外语教师,苏迪亚当音乐和舞蹈教师。另外聘请了几个县里的老学究交文化课。数学课就由他兼任了,交学生们阿拉伯数字,加减乘除法和几何学。

另一所学校是技术学校。学木工,铁工,钳工,机械加工。聘请的都是有经验口碑好的老工匠当教师,陈长生从仓库里搬了一些譬如虎钳,锉刀,凿

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